流动儿童教育创新营 营员分享节选

和孩子们一起举办毕业礼

▎Emily

今年 7月份，我参加了广州的公益留守儿童夏令营，在此期间我担任其中的一位志愿者，和15位留守儿童共同度过了6天的夏令营。我看到了他们很多的闪光点，也看到了很多他们在家庭环境成长中带来的一些情绪、习惯、处理问题的方式，等等。

前3天里，我们针对孩子的情绪问题就费了大半精力，在不断地深入了解孩子的成长环境后，我们才逐渐理解孩子行为的动机和背景。其中最让我记忆深刻的是其中一位志愿者说了一句，为什么总是要孩子们去改变，就不能让父母去学习一下呢？

在夏令营前6天的志愿者培训中，我和40位大学生在一起共同度过了6天，我看到了家庭教育在孩子们的成长过程中所起到的重要作用。所以可以看到孩子与家长的同步成长是多么的重要。

以上只是我这个暑期的一点点分享。

▎Holiko

整个夏令营中，和小珊、小婷一起画画的时候成为了我最重要的瞬间。

因为在那时候，我能感觉得到孩子们的心和我的心是连在一起的，我带给了他们好奇心，她们也给我带来了那种小孩子特有的创意和发现美的眼睛。孩子们真的是一张洁白无瑕的纸，而我们就是蜡笔，希望我这次得到来，给她们的纸添上了一笔。

▎榴莲

看着我主要负责的小孩真得是在慢慢成长，慢慢放开自己愿意融入大众会很开心。他第一次认识到自己有擅长的东西，第一次表达对我的欣赏时，会觉得很惊喜。

▎燕燕

还没开始前，脑海中已经浮现出很多画面，我希望我的出现，能带来很多惊喜，给孩子们的，给同伴的，给自己的。

很多时候我们更加专注于观察者这个角色，观察孩子，观察同伴，观察整个环境，而对内心的发现更多是从其他人口中得知，后知后觉。现在回想起来，每一个画面记忆犹新。

印象最深的画面是最后一天的欢乐嘉年华，即使是嘉年华了，我们的问题却越来越多，就像夏天的雨，忽然而至。那时候同伴和孩子交流的那个画面永生难忘啊，即使当下那一刻孩子也不知道如何解决，但是同伴还是在等待，引导她思考。我们都说自己是协作者，但是是否是好的协作者，这个问题，只有在不断努力中才能让答案渐明。

而且，我们应该给自己信心，就像每天都反馈与欣赏，每天都给自己一点力量，那么，我们也会像孩子一样保持好奇心，而这些力量也会支撑我们不断地探索生活，更爱自己。

▎小肥羊

夏令营是悲喜交加的。

悲的是第一天傻fufu地丢了手机，全程没有手机玩。不过这样便少了一些分心。

喜的是和孩子在一起相处是很纯粹的。你认真与她说话，关心她，她便理你，默默地做一些小事情表达对你好，让你惊喜。比如抢着帮你装水，做一个小皇冠给你，教你折纸，做了一堆“小礼物”任你选......

尽管不是每一个孩子都如自己想象那般乖巧伶俐，尽管我们不能在短时期内改变他们的习惯，但是能看见每一个孩子的天赋或特质，优势或变化都是一个一个的让人感动的瞬间。