2020-08-11

今天，大丫补课学校停课一天。

上午跟连续上了六天初中衔接高中课的女儿聊天。她挺生气地说:“妈妈，你中考前说的，中考过后我想怎么玩都行，现在为什么玩下手机就说不应该，什么意思？”

我指了指她桌上录取高中学校给家长的信，这是一封关于暑期生活建议的很长很细的信。

我说:“前面十几天都让你尽情玩过了呀!初中三年长征已经过去了，高中的三年万里长征才开始。看看这信，你应该知道同学们都已经开始进入新的学习状态了吧？不是妈妈不让你怎么样都行，是时间不让你有更多时间玩呀…”

确实!现在大部分的初中毕业生孩子，没有时间好好“放松”。刚想喘口气，高中学校各种对高一新生要求的条条框框信息扑面而来。我们只能跟女儿说，还不是放松的时候，高中三年比初中三年会更艰苦些。只有努力，唯有再努力，高中三年高考后才能看是否真能放松。

尽管女儿挺“委屈”，但也没有办法。作为孩子父母的我们，关于孩子学习上的弦何尝不是一直绷着的？我内心很不赞同这种把孩子时间压榨完的教育方式。但，高中衔接的课几乎所有小朋友都在上。连没达高中分数线的孩子都在上。哪还有时间玩手机呢!

中午跟女儿补课的语文老师说补课的事，老师说高中小说和散文的阅读难度增大，答题的形式更规范，一些基本的知识点初中也有接触。我便问起红楼梦对高中的阅读是不是特别重要？同时我表示我个人是非常非常喜欢红楼梦的。

老师说过去江苏卷的文科生必读，也是考查重点，这本书是作为高中必读的。但孩子大多不愿意读这本书，强制性阅读也没有用处。

(未完待续…)