秀秀育儿分享一一英语启蒙

一，马上开始

    学英语这件事，越早越好。多早都不算早，从现在开始，就是最好的！

    一、有效输入

1、 输入必须是可理解的输入，否则再多也没用。

有一种说法叫做磨耳朵，就算是磨耳朵也要让孩子知道她听的内容，引导做一些互动。

那么磨耳朵有用吗？

对幼儿来说,单纯的“听”某种语言，并不能触发孩子对该种语言的语音学习；只用音频和视频,对损高孩子的语音学习都是无效的。

幼儿的语音学习,需要通过与真人的互动才能实现。

如果你不告诉孩子Head、Shouider、Knee和Toe各指的是什么,你就是放一百遍《Head

Shoulders knees and toes》的儿歌,他还是不知道。

一定要是“有效输入”。

2、首先让孩子产生兴趣，不排斥。

孩子不一定刚开始就能“乖乖”的学，需要一个渗透和引导。

我刚开始给豆豆读牛津小土豆，她很排斥的，不让我说“那个英语”。后来我教她姐姐，她在旁边看，1个星期后主动和我说，妈妈你教我小土豆吧。

家长需要陪伴、引导和鼓励。

3、读物内容选择

两岁前，婴儿指物训练，直接用英语，积累词汇量。

英语童谣做启蒙，不能只当背景音乐，而要转变为可理解的输入。

4、学习内化到生活中

简单儿歌可以拓展到其他方面，从而内化成最初的词汇量。

给孩子培养一种学习的习惯，随时随地可以进行。

我给豆豆放英语，上学路上、晚上睡觉前，刚开始她没有任何反应，后来我跟着老师读，她会更认真，我就主动要求她和我一起跟读，循序渐进的引导。

    二、 英文绘本亲子共读

绘本阅读是英语启蒙行之有效的方法。

类母语的方式自然习得。

美国语言学家提出，儿童自然习得语言的三大要素：可理解的语言输入——真实自然的语言环境——低压力。

家长做有心人，和孩子一起听说读坚持下来，孩子的成长会让你惊叹人类智慧的奇妙 。