小蓝和小黄

      《小蓝和小黄》的创作故事

        1959年的一天，李奥尼带着五岁的孙子和三岁的孙女坐火车短途旅行，因为两个小淘气一刻不得安宁，他随手拿起一本杂志说：“我给你们讲个故事吧。”他把广告页撕成蓝色、黄色和绿色的圆片，即兴讲起了故事。故事很成功，不但迷住了孩子，连邻座的大人都被吸引了。

        后来经过一番整理制作，就成了我们今天看到的经典名作——《小蓝和小黄》。这本处女作让他声名远扬，并且掀起了一场视觉冲击，被人们惊呼为“图画书的出发点”。

文本内容

这是小蓝。

小蓝的家里，

还有蓝爸爸和蓝妈妈。

小蓝有好多朋友，

可是他最好的朋友是小黄，

小黄就住在街对面。

他们最喜欢玩藏猫猫，

和转啊转圈圈的游戏。

在学校，他们整整齐齐地排排坐。

放了学，他们就又跑又跳。

一天，妈妈要去买东西，

她对小蓝说：“你待在家里别出去。”

可是小蓝还是跑出去找小黄了。

唉！街对面的房子里没有人。

他这边找找，那边找找，

找呀找呀……

突然在拐弯角上，找到了小黄！

他们开心地抱在了一起。

他们抱啊抱啊，结果他们变绿了。

然后，他们去公园玩，

他们穿过一条隧道。

他们追着小橙玩。

他们又爬上一座大山。

啊，好累，

他们回家去了。

可是，蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”

黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。”

小蓝和小黄好伤心。

他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。

他们哭啊哭啊，直到全都变成了眼泪。

最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在，爸爸和妈妈能认出我们来了吧？”

蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。

又是抱又是亲。

他们也抱了小黄……

但是，快看……他们变绿了！

现在，他们知道是怎么回事了。

于是，他们走到街对面去报告这个好消息。

大家高兴地互相拥抱。

孩子们一直玩到吃晚饭的时间。

故事讲完了。

        初看这本书时觉得很浅显，不过讲的就是一些不规则的、不同颜色的排列组合，蓝加黄等于绿这么个连小孩子都知道的原理，所以并未深读。可这次借着工作坊荐读的这股东风，又反复看了好几遍，有了些想法。

        好朋友应是彼此本身是独立的个体，对方身上有自己不具备的特质，同时在一起又能产生化学反应，基于此，小蓝最好的朋友是小黄。

        两个形影不离的好朋友，一起上学，游戏，放学回家，一会儿见不到就心生想念，当小蓝找了好久终于找到小黄的时候，他立刻迫不及待的抱住了他，抱了很久很久，谁也没有想到他们居然融合在一起变成了从未有过的颜色——绿色。

        小蓝和小黄披着小绿这件新衣回了家，双方父母都认不出他们，他们很伤心，流出了大滴的眼泪，最后将眼泪汇聚到一块，他们又变成了爸爸妈妈认识的小蓝，小黄。

    此时的小蓝，小黄还是原先的小蓝，小黄吗？

        答案是否定的，俩个人经过融合彼此都产生了一个新我，这个新我吸纳了对方的优点，更有活力，生机。但是这种融合并不是谁主导谁，而是彼此既独立又影响，相互成全，是一种心灵的融合。这个过程既是寻找，也是重塑，更是一种成长的过程。

        青春期的孩子们在交友时难免会受到对方的影响，如果双方是一种正相关的强化，而不是消耗，那么两个人都会寻找到更优秀的自我。

        亲子关系亦复如是，见过太多彼此相互折磨的亲子案例了。在这样的家庭中，不是西风压倒东风，就是东风渴望压倒西风。这样的“小蓝”“小黄”怎么会发自内心的拥抱呢？父母与子女的理想关系也应是相互濡染，浸润，你中有我，我中有你，但双方又各自安好，独立发展。

        无论哪种良好的关系首先都依赖于个体的优秀。其次要有认识，尊重自我与他人的意识。最后要保有长足发展的眼界，不吝与他人同快乐，共交流。