“我什么都做不了主！”——一个孩子的呐喊
这学期为了响应国家政策，各个学校的大班额情况必须进行调整，每个班都将随机抽取几名同学共同组建一个新的班集体，这也是我们开学一周后要面临的一项重要工作！
“家长的工作就交给各位班主任了，我们知道最难的环节就是通知与安抚家长和学生，在这儿先向大家表示感谢，辛苦你们了！”教学副校在大家商讨了近两个小时后做了最后的总结。
一、“这就是在割肉啊......”
当听到要拆班的消息后，我的眼眶情不自禁的开始发酸，我极力忍住眼泪。其他老师也议论纷纷，带了五六年的孩子突然要离开给别人，实在是有太多的不舍！
那天是周一，9月10日教师节，天有些阴沉，整个上午我都胸闷着，喘不上气。一进教室孩子们都凑过来祝我节日快乐，很快讲台上放满了鲜花和礼物，当时鼻子就开始发酸，但并不是因为感冒，而是内心满满的感动和对下午抽选学生的不舍。孩子们并不知道要发生什么事，他们每个人都洋溢着笑容，陪我度过这属于我们的节日。
下午本应放假半天，但是我们每个人都早早来到了会议室，等待开会和抽选离开的学生。每个班请来的家委会成员都凑在一起交头接耳，虽然我们在事前一直做着保密工作，但是没有不透风的墙，早就有家长知道了这个消息。每个人心里都打着鼓。
越是临近抽选我的班，心跳的就越厉害，坐在我旁边的两个家长手按着胸口：“心都快跳出嗓子眼儿了！”没有人想离开原先的班，家长如此，孩子亦如此。
这是我的第一届学生，视如己出般的陪伴了四年，无论是谁离开，都是在割我们的肉......
二、“我要回咱们班！”
名单一出，我们便在班群里迅速通知几位孩子的家长尽快赶到学校开会。
当我说明情况后，来开会的两位妈妈眼圈立马就红了，一位孩子的奶奶也开始抹泪，让我看着心疼不已，可是我必须控制好自己的情绪，否则这个工作更难做下去。
有两个孩子跟着家长一起来开会，大概是听到了只言片语，都在教室门外默默的流泪。教室内一度鸦雀无声，没有人说话，也不知道该说什么。这是国家大的方针政策，没有办法改变，也没人可以改变，被抽选到只能说是天意！
东东的妈妈哭的比较厉害：“我倒没什么，我就是怕孩子受不了，他什么事都憋在心里！”我忍不住把孩子搂在怀里，一个小男孩，无声地流着眼泪，一句话都不说。除了心疼，我不知道该怎么形容。
最终，安抚工作还算顺利，大家都表示回家后会和孩子好好沟通。第二天我特意早到学校，带着我的几个孩子去新班报道。还有个让我放心不下的孩子——天琪，昨晚孩子的妈妈和我说：“他知道消息后，整个人都瘫在沙发上，说自己怎么没力气了？”他一直低着头，但让我有点意外的是他没有哭，这倒让我放心了不少。
此后基本上每节课间天琪都会像以前一样来到我办公室，东东有时候也跟他一起，这两个孩子，一个把心情闷在心里，一个把心情挂在脸上。
分班两周后，大部分孩子都进入了正常的学习状态，我也以为天琪没事了，他还在新班的公开竞选中成为了班长，我很是为他骄傲！
可是今天，我刚刚下了第一节课，天琪回到原班凑到我跟前说：“我不想去七班了，我要回来！”说着说着就掉起了金豆豆。孩子们都过去安慰他，他最好的朋友浩浩也赶紧把他搂过去，叫着他们之间的昵称：哥哥，哥哥.....
第二节课铃声响起来了，我赶紧催促天琪去上课，他噘着嘴和我说：“我不去，我要在咱们班！”我赶紧把他带出班。
“天琪，你现在要去七班上课！”
“我不去，我是咱们班的！”
我知道这孩子脾气上来是很倔的，看着他红红的眼圈，我心里也很不是滋味！
整整一上午，天琪一下课就来找我，无论我对他说什么，他都是那句话：“我要回咱们班！”两周的风平浪静，终于迎来了这场内心不小的风暴，而我了解天琪，这个外向的孩子内心却是非常脆弱的！
“你们七班都是精英啊，你能成为精英班的班长，这是一件多么值得骄傲的事儿啊，我也为你感到自豪！”
“我不当班长了，谁爱当谁当！”
“天琪，这已经是既定的事实了，没办法改变了！”
“我不信，我就是不去七班！”
“可是，你真的回不来了......”我一直不忍心说这句话，对于还抱着一丝希望的他，这是最残忍的！
“为什么？为什么是我？我就是喜欢咱们班，我不想离开！”我第一次亲眼看到什么叫做“眼泪像断了线的珍珠”，学了这么多年的语文，却从未见过那个画面！
三、“我什么都做不了主！”
我深深的叹了口气，我们都有点匪夷所思，两周的时间都没有这么强烈的反应，怎么突然就这样了？
中午放学，天琪又来找我，我和他一边走一边聊，我觉得必须要让他知道现在这样的举动会给他带来什么？
“新班的同学都喜欢你信任你，选你做班长，可你现在这样，同学们会怎么想？”
“我不管，我自私，我不在乎！”
“我知道你说的都是气话，你根本不是这样的孩子！天琪，你必须要清楚你不可能回到原来的班了，接下来的两年你要和七班的同学好好相处，如果你总是有这样的情绪，你会被七班同学排挤的，到时候你就什么都没有了，你会非常难受的！”
天琪沉默了一下，闷闷的说了一句：“我就是咱们班的......”
小饭桌负责接送孩子的司机一直在等着天琪，我催促他赶紧回去吃午饭，天琪不愿意走。
“我什么都做不了主！”突如其来的这一句，让我的心颤了一下。
“为什么这么说？”
“我今天不想吃小饭桌，可是我爸妈不接我回家，一定要让我去小饭桌......我不想学篮球，可是我爸让我必须上，说可以锻炼身体，可是我根本就不喜欢打篮球.......我不喜欢午睡，他们总是逼着我睡......”
这一肚子“苦水”总算是倒出来了！看似无缘无故的爆发都是积攒多时的委屈！
四、“我想听你讲课......”
“哦，原来是这样啊，老师特别理解你，我小时候也这么想，我想去谁家玩，只要我爸妈不同意，我都不能去，那时候我就特别委屈，连这么小的一件事我都不能做主，你想想我当时过得是什么样的童年啊......”一边自嘲，一边感叹，我真的是发自内心的理解孩子！
曾几何时，我也有过这种呐喊，不同的是，我只能在内心！我不认为这是小孩子的幼稚抱怨，我甚至觉得很多时候成人真的都太自以为是了，拿着自己所谓的理解框住孩子的需要！
简·尼尔森提到过，孩子的四种错误行为目的之一便是寻求权利，其实不仅仅是孩子，成人也是如此，很多时候我们对孩子的教育不就是在享受一种权威的“快感”嘛？成人下“命令”，孩子去遵守，没有理解，没有尊重！
为什么我们不能先顺着孩子的心情去安慰他们呢？这不是骄纵宠爱，这是最起码的尊重和理解，当他接收到你理解他的信号时，他便愿意毫无保留的信任你，诉说他的真实感受和想法，哪怕那在成人世界看来是如此的微不足道，但在他们心中，犹如千斤顶般沉重！只有被真诚的倾听，才会有海阔天空的心胸！
下午第一节课课间，天琪又回到了原班找我：“老师，我想听你讲课，你能去我们班讲课吗？”天琪的这句请求，让我看到了他态度的转变。
“好的，我十月份去你们班讲课！”
“嗯！”上课铃正好响了，天琪没有再等着我催促，转身回班去上课了！
我想，这样一个重情义的孩子，理应被温柔对待，我们要给他最大的耐心，让时间和经历告诉他：不能改变的事也能有另一番风景！
