备课策略调整

      昨天听了一个腾讯会议与讲述如何高效备课的策略，对我深受启发深。让我印象最深刻的，其中有两点。

      1.老师提到备课不能按照常规策略，以前在课前总是会给学生弄一个课前检测，对于上节课的知识点进行检测，结果发现检测出学生很多的问题课堂，如果再花时间去讲学生不会的问题，那么整个的课堂设计和节奏都会被打乱这是备课中必须要避免的问题，而课前检测这个环节可以换为课前复习，带着学生一起来梳理上节课所讲过的知识点在进行新课的讲授这样的效果，既不会打乱接下来的课程进度也不会给学生造成太多的课前检测的压力。今天的课堂，我就立马调整了授课顺序，把之前进行课前检测的内容去掉，而是通过简单的知识梳理，带着学生梳理了一遍上节课的单词讲授要点。感觉学生的成就感突然间提升了，课堂发言更积极踊跃了。

      2.备课当中要学会逆向思维，不要总是按照我们自己的思路，把一节课讲完，而是站在学生的角度这个知识点这样来设计学生是否都能够非常清晰的掌握，并且能够运用所讲授知识点。今天的课在昨天学完之后，我就立马调整备课的策略，而是采用逆向思维的方式进行了调整。巩固环节，我采用了小组合作探讨的方式替代了之前我为主导的授课方式。