心的成长历程！

      回想培训时每一次学习令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。从兴成长到心成长，老师精彩讲授以及几位助教的心得分享，给予我很深的影响，遇见青椒两个月，互加计划课程已学7课时，一点一滴，恍若昨天，那些为我们培训过的每一位教师在学校没有多少华丽的辞藻，却流露出那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次两个月左右的学习中受益匪浅，百听不厌，“干货满满”对我们的期望还在延续……坚信只要我们用心成长，定会成为奇迹。就让我以“互加鱼塘”为新的起点，先抓“几条大鱼”借鉴别人，反思自己，再和“兴伙伴们”一起挖塘养鱼，共同成长！

 

心的成长历程！ 心的成长历程！

  经过两个多月培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。要鼓励自己“学无止境”。我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。有十桶水去满足学生一桶水的需求，如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。要热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过青椒计划培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

心的成长历程！

    “授人以鱼不如授人以渔"，互加鱼塘，让人眼前一亮：授人以鱼是扶贫，授人以渔是脱贫，要想致富就要挖塘养鱼。只有学会挖塘养鱼，学生才能全方位发展，才能脱离老师这根拐棍，成为社会需要的T型人才。

心的成长历程！

 

心的成长历程！

  总之，一名优秀的教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练的教育技能，平等、尊重每一位孩子的同时还要树立与时俱进的教育观，做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有这样，才能称得上是一名优秀的教师。