《魅力微班会》阅读心得（上）
## 1请让我自己来
作者：湖北·王林
页码：1
主题：自己动手
学段：小一
技巧：运用恰当素材
类型：故事&照片
一句评：针对小学生年龄特点运用浅显素材引导学生自己的事情自己做。
## 2谁是我的小主人
作者：云南·覃秀香
页码：3
主题：保管物品
学段：小一
技巧：捉教育契机
类型：身边问题&生成性&求助式
一句评：设置头脑风暴让学生自己生成学习用具的防丢小妙招。
## 3她，就是我们的好榜样
作者：重庆·王茜
页码：6
主题：慎独守纪
学段：小学
技巧：运用正面管教
类型：故事
一句评：树立身边榜样引起竞相模仿。
## 4新龟兔赛跑的故事
作者：浙江·游佳瑛
页码：9
主题：合作共赢
学段：小学
技巧：运用恰当素材
一句评：类型：故事
把讲故事和出点子结合起来，也达到了内容生成实现自育的目的。
## 5未见真，勿轻言
作者：陕西·赵姣
页码：12
主题：慎言
学段：小学
技巧：捕捉教育契机
类型：身边问题&故事
一句评：面对偶发事件，能迅速妥善解决，并把自己的态度巧借口诀记诵，高手！
## 6用爱滋养心田
作者：重庆·王茜
页码：16
主题：表达感谢
学段：小学
技巧：运用正面管教
类型：谈话
在班会课上发动学生表达感谢，让我想到了“表扬凳”。
## 7 Say No
作者：云南·张卿慧
页码：19
主题：早期性教育
学段：小二
技巧：捕捉教育契机
类型：偶发-身边问题
一句评：发动讨论让学生指出并画出不能让别人乱碰的隐私部位，“泳衣遮住为隐私”亮了。
## 8窗边的小豆豆告诉我
作者：湖北·金小正
页码：22
主题：冷漠&帮助
学段：小二
技巧：运用恰当素材
类型：故事&朗读
一句评：声情并茂地朗读充满童真的故事，悄无声息引发情感共鸣。
## 9一张照片
作者：重庆·黄竹阳
页码：25
主题：不想捡垃圾
学段：小学
技巧：运用恰当素材
类型：照片
一句评：用照片展示榜样，借讨论生成结论。
## 10地板上的修正贴
作者：云南·许红英
页码：28
主题：主动解决问题
学段：小三
技巧：运用正面管教
类型：谈话&头脑风暴&生成性
一句评：面对学生错误，老师的亮点就是他给学生的话：遇问题，不指责，不抱怨，想办法，来解决。
## 11课间安全进行时
作者：四川·林欢
页码：30
主题：安全-课间
学段：小学
技巧：增强活动体验
类型：视频&活动&照片（自拍）
一句评：安全最烦说教，体验胜似千言。
## 12谁弄坏了饮水机
作者：云南·钱泓谕
页码：32
主题：冤没冤枉他
学段：小学
技巧：捕捉教育契机
类型：身边问题&偶发&断案式
一句评：没证据不要轻易定性，但窃为也不能不查反赞——万一真是他错后弥补呢？
## 13谁赢了
作者：云南·许红英
页码：35
主题：谦让-排队
学段：小学
技巧：捕捉教育契机
类型：身边问题
一句评：横竖都有理，最后没人理。不赞同老师的开场，因此质疑当事人是否心服。
## 14同舟共济
作者：山东·田希城
页码：38
主题：团队合作
学段：小学
技巧：增强活动体验
类型：活动
一句评：游戏较旧，所以建议像作者一样在涉世未深的小学阶段进行较好。
## 15今天我在家
作者：重庆·黄竹阳
页码：41
主题：安全-家庭
学段：小学
技巧：增强活动体验
类型：活动-游戏
一句评：安全最烦说教，体验胜似千言。
## 16三脱外衣
作者：浙江·金蓓蕾
页码：44
主题：主动行动
学段：小学
技巧：增强活动体验
类型：活动-游戏
一句评：活动非常精彩，但怎样挖掘和引导出活动主题，还得再斟酌。
## 17我有三个爸爸和妈妈
作者：浙江·李明莉
页码：47
主题：离异子女
学段：小五
技巧：创设德育情境
类型：活动
一句评：自主命题的活动独独建议某位离异子女谈父母，且仅命题、无指导、即兴点评，真是惊险。
## 18小纸条的秘密
作者：重庆·何林
页码：50
主题：早恋苗头
学段：小六
技巧：捕捉教育契机
类型：故事&身边问题
一句评：这堂班会最主要的作用就是亮明态度，属于预防针，虽无奇效，却有必要。
## 19生命的印记
作者：浙江·黄有珍
页码：53
主题：压力自残
学段：小六
技巧：捕捉教育契机
类型：故事&身边问题
一句评：生命教育难做就在于脱不了常规的窠臼，于娟的遗书非常有力。
## 20同学相处话分寸
作者：湖北·曾凡琴
页码：56
主题：欺凌-恶作剧
学段：小学
技巧：捕捉教育契机
类型：关注发展&身边问题&求助式&生成性
一句评：微班会的典型套路（如本书第2课），让学生自己生成应对措施。
## 21鹬
作者：浙江·刘志勇
页码：59
主题：独立成长
学段：高一
技巧：运用恰当素材
类型：视频
一句评：就经典小视频进行主题挖掘，视频是亮点，总结有些蛇尾。
## 22十秒拍手
作者：上海·吴叶青
页码：62
主题：松懈-目标
学段：初中
技巧：增强活动体验
类型：活动&旧材新用
一句评：把信心和潜力的心理小活动指向科学设置目标，自然妥帖。
## 23合理归因，积极面对
作者：陕西·杨兵
页码：65
主题：考试归因-了解自己
学段：初一
技巧：植入学科教学
类型：故事&活动
一句评：心理归因理论深入浅出，有理有据、有动有静、环环相扣，师兄大才！、
## 24收获习惯
作者：上海·杨蓓蕾
页码：69
主题：卫生保洁
学段：初中
技巧：运用恰当素材
类型：照片&谈话
一句评：由照片到读书到习惯到素质，是个散文式的谈话型班会。
## 25坐而言不如起而行
作者：浙江·梁黔苹
页码：72
主题：考前焦虑-动员
学段：初一
技巧：运用恰当素材
类型：照片&故事
一句评：青蛙比喻很传神，时间银行很经典，盖茨案例有歧义，头脑预计有洗礼。
## 26学习一定有妙法
作者：上海·许蓉蓉
页码：75
主题：考前经验
学段：初中
技巧：巧借八方力量
类型：活动
一句评：让优秀学生总结介绍经验、发起活动，是比较经典的班会形式，10分钟不够。
## 27雾霾
作者：陕西·肖改艳
页码：78
主题：保护环境
学段：初一
技巧：运用恰当素材
类型：照片
一句评：三个设问引领全局，最后落实到学习较为牵强。
## 28学给爸妈做次饭
作者：上海·姚吴斌
页码：81
主题：叛逆-感恩
学段：初二
技巧：运用恰当素材
类型：视频&录音
一句评：利用微电影煽动感恩共鸣呼吁给爸妈做次饭，事后心得会更好。
## 29抓住时间去读书
作者：上海·吴丰洪
页码：84
主题：激发读书热情
学段：初中
技巧：捕捉教育契机
类型：对话
一句评：利用读书节评比落选契机渗透读书的重要性，转变学生思想认识，要是会后有落实措施就更好了。
## 30艰难的抉择
作者：河北·刘玉华
页码：87
主题：感恩父母
学段：高中
技巧：运用恰当素材
类型：活动
一句评：用经典游戏“诺亚方舟”唤醒感恩，但每选择一次，难道不是在亲人间权衡一次、舍弃一次？窃以为不用此游戏为佳。
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