儿子的考试反思

上周儿子学校进行了高一第一次考试，虽说儿子的成绩在别人眼中算是比较优秀，但是距离儿子的目标还是有所差距，下面是儿子进行的考后反思。

第一次联考，考试成绩不太理想但毕竟是第一次，加油！对本次考试总结如下：

语文：语文是一个硬伤，要提高语文成绩需要做如下几个方面：第一，写作从今天开始，也就是2023年10月13日起开始写天星《解题觉醒—语文》，争取在下一次联考前写完。第二，练字，因为字体潦草，我觉得试卷分至少要损失20分，这不是一个小数字。因为平时写作业太快，而忽视了字体的质量，从今天开始我要把练字当成一门功课来修炼。

数学：数学还可以，主要是解题步骤上有一些问题。这一次的题挺简单，要多练难题，从后天开始执行。

英语：词汇量太少了，基础太差，以至于完形填空错了八个，这实在是令人担忧。因为是词汇量不够，所以我要背新课标字典，必须在高二前背完，从后天开始执行。

物理：物理我都会，马虎了一道题。说句实话，这次的马虎还真的有点让人费解，因为我将T写成了Q减T。其次就是步骤，如果没有这方面的问题，物理成绩会很高，所以要向物理老师，也就是我的班主任请教并探讨一下。

化学成绩还不错，这一点不用做太多的反思，一般情况下数理化是我的强项，化学更不在话下，这次的发挥也算正常。

生物：做题不够，还得多练，再买本试卷我会认真写的。

儿子第一次联考成绩下来了，他说感觉还不错，应该能拿个不错的成绩。我说当然了，你也一直都很棒的。其实对他的话我也不全信，因为在中招考试时他一下考场就说这次题太简单了，我一定能考得比较高的分数。

当分数下来以后，总体来说还可以，超过了录取分数线95分，进入了重点班。但这个成绩对他来说远远不够，因为他的实际水平和实际分数相差几十分。为此，他的情绪低落了一两天。班主任对他说：“你难道还不知道原因吗？你做题速度总是那么快，平时老师布置的作业别人需要40分钟才能完成，结果你十几分钟就完成了。别人在写作业而你是在画作业。所有的老师都在反映你这个问题，你把这个习惯延续了下来，以至于在考场上速度也不能放慢，速度过快导致字体质量难以提上去，这就是你中招成绩没有达到你期望值的最主要原因。”

儿子因为这个下了决心，一定要把字体提上去。两个多月的假期有的是充足的练字时间，可是外面的伙伴一个接一个喊他玩，白天有一批，晚上有另一批，爱交友爱玩的他每一次都准时赴约，这人一旦玩起来时间总是转瞬即逝。

不知不觉中开学的时间就到了，因为他就读的班是重点班，班主任责任心又很强，所以整个班级学习氛围很好。儿子的个性不敢再像在初中时那样彰显自己，他知道高中的学习成绩关系到每个人的未来和前途，所以他不敢轻易拉着同学出去玩。而在不是上课的时间，他依然在教室里面待不下去，就去楼道里一个人转悠着独乐。

当然他的行动逃不脱班主任的慧眼，班主任提醒他，别的同学都在教室里学习，就你一个人天天在这楼道里蹦达，快去教室学习去吧。儿子虽说进了教室，但他的心依然在外面。因为他写作业的速度依然很快，所以当同学们认认真真在教室里学习的时候，他的作业早已完成，不玩那就不符合他的性格。

尽管他记着班主任的话，但是他搞不明白，第一不是上课时间，第二作业早已完成了，第三他又没有影响其他同学学习，为什么实在憋不住时不能跑出去玩。班主任知道他是个有潜力的学生，只要略微拿出一点精力用在学习上，前途绝对不可估量。

这种情况下只得一次一次把他叫到办公室，当然经几次提醒后，就换了教育方法，直接批评。秉性难移，儿子本身就是这样的性格，玩和学习同样重要，很多时候我觉得玩甚至比学习更重要，因为以他的个性，只有玩得痛快了，在课堂上才能高效率地完成听课，提升质量。

儿子只有14岁，比其他同学小一两岁，再加上平时这么贪玩，各科老师对他第一次的联考成绩都不敢抱太高的期望值。因为高中的学业和初中不一样，不管是量上还是难度上，都提升了很多，也有很大的变化，而儿子的性格依然和初中时一样，边玩边学。

也不知道是因为儿子的性格，还是他同桌本身的原因，同桌的性格也活跃了。所以他们两个在一起，完全有别于其他的同学，这两个活跃的同学做同桌，让班主任有些头痛，也增加了管理班级的一些难度。

为他们两个着想，班主任只好忍痛割爱，让他们分开坐，给儿子安排了一个文静的女生做同桌。唉，这下没有志同道合的朋友了，他每次写完作业，依然有很多业余的时间就坐在那发呆，因为有摄像头，不能趴那睡觉，如果被老师发现了，肯定会发到家长群，让家长回学校陪读一天。

选择发呆没有问题，如果老师过来问他为什么会发呆，他当然有理由，作业写完了，正在思考一个问题。总之，爱玩的学生总有应付老师的办法，对不？

在班主任的严格管理下，各科老师认真教课中，儿子终于迎来了第一次大型联考。参加联考的学生共有158,654人，对高中生而言大型联考的好处是很大的，不仅能分析出学生本人的学习程度和效果，而且学校与学校之间的教学成果直接体现在学生的成绩上，通过对比，发现每个学校的优势在哪里，以及教学的缺点在哪里，在你追我赶中，当然最受益的是学生。所以不管是学校还是班主任和学生都重视这一次的联考。

当然，和班主任一样看重联考的还有每一位家长。不要说上了高中，即便小学高年级和初中，很多家长对现在的学生的题目感觉到很是无奈，为什么呢，辅导不了呗。

不要说文化偏低的家长，即便有些文化的家长，小学五六年级的应用题以及语文最后的自由发挥论述题足以难住家长，更别提孩子进了高中。

所以每一位家长都盼望着自己的孩子进入高中后能取得优异的成绩，因为他们把孩子完全交给了学校。走读生家长也只是提供一日三餐等后勤保障，住校生，那是完全交给了老师，而家长只有看到孩子的成绩才知道他们在学校具体的表现。

考试过后，在等待成绩的这两天中，儿子每天都盼望成绩能出来，因为他超自信，每一次考试都觉得自己会考个不错的成绩，这一次和原来一样。只不过我和先生保持得比较低调一些，因为我们知道没有期待，便没有伤害，只要他高高兴兴，开开心心地上学，这一点足够让我们放心。

因为家在高中附近，我经常见到一些家长和孩子在学校外面聊天。原因只有一个，孩子要么犯错被学校停课了，要么是读书实在读不下去想辍学回家，在这种情况下，煎熬的不仅是孩子，还有家长，有的孩子一心想回家，哪怕出去打工也不想继续求学，而家长更为焦虑。孩子年龄这么小打工，父母怎么会放心呢？这个年龄不上学又能干啥呢？

家长劝孩子：“现在的社会你不读书怎么会有出路，现在的工作很多都是高科技、现代化，文化低做什么工作也做不好。难道你还想和父母一样靠出苦力过一辈子吗，到了年龄大时手脚不麻利了，那时的生活会异常的艰难，难道这样的生活你还要重蹈覆辙吗？”

孩子往往选择沉默，但是只要家长对他劝说还要继续上学，这时他会拿出十足的勇气，做着反对，“让我干什么都可以，只是不再回学校。对我来说，学习就是地狱，干什么都比学习要快乐。”

这样的孩子见多了，所以我对两个孩子的唯一要求就是：只要孩子爱学校、爱老师、爱同学，每天上学时热情高涨，这一点足够了，至于学习成绩，顺其自然便好。所以等待成绩的这两天，我没有期待，成绩好一些差一些都没有关系，再说第一次的联考内容只是一个多月的学习状况。

昨天当我打开微信的时候，先生给我发来了一张表格，打开一看，原来是联考成绩下来了。儿子的成绩班级第一，年级第七，158,000多学生中他的成绩排序在2000名左右。

他这次的成绩让老师和我都有些吃惊，因为这么爱玩的他竟然能考出不错的成绩。班主任和各科老师都为他的成绩感到高兴时，儿子反而比较淡然，此时的他倒是显得成熟了好多，此时的他第一件事就是主动写出各科反思以及下一步的改进目标。

原来爱玩的孩子也有潜力。他爱玩，他比较皮，但是成绩确实让家长和老师比较满意，愿这个小小少年，快乐地学习！芝麻开花节节高！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。