小项目，大智慧

小项目，大智慧

第十周最重要的任务是督促孩子们练习体育项目，为了兼顾到所有孩子，在选择项目的过程中，引导学生学会舍弃，主动舍弃一些项目，让其他孩子也参与，让孩子知道我们运动会并不是非得拿到冠军，参与其中才是最重要的。

进入中高年级所有的比赛项目都是团体合作的运动项目。对于这个阶段的孩子们来说，一开始做起来比较困难，他们常常以自我为中心，特别在意“我”的存在。

我们在练习N人N+1这个项目时，一开始孩子们不停的抱怨。

“老师，他的腿太重了……”

“老师，他跑太快，我都快摔倒了……”

“老师，他走的歪歪扭扭的……”

在“8字跳大绳”时，为了使更多的孩子得到锻炼，我让所有孩子都参与了练习。刚开始还可以，跳着跳着弋斐就悄悄地出队了，就知道这和孩子肯定是在逃避，觉得自己会不会都行，于是就与弋斐对话:你觉得跳绳是不是很难，不要对自己降低要求，我觉得你有能力学会跳绳。今年你不会跳绳，四年级你依然要从头开始练习跳绳，你是觉得现在开始练习呢？还是到了四五年级再挑战练习呢？

通过这样的对话后，很快其他同学就争先恐后的来告诉我，弋斐会跳大绳了，所以，我告诉孩子们，相信自己，你是可以战胜任何困难的。

当然看到这种情况后开始引导全班孩子,“我们这样相互抱怨、埋怨会成功吗？”“不会。”大家来看一下我们这几个项目，“有轨电车”“N人N+1”“接力赛”这些项目都不是个人英雄，都需要合作、团结，我们只有齐心协力，队伍才会整齐的往前走，才会成功。我们我们也学了“人心齐，泰山移！这些我们不仅仅会背就可以了，还要早把这些谚语运用到生活中。”所以，此时的我们只有团结起来，就一定能夺得冠军的。那么，我们应该用什么样的语气与同伴对话呢？“鼓励他，为他加油！”

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第十周小桥音乐会，都是常态下的展示，舞蹈和葫芦丝只是通过小桥让孩子展示自己，让每一个孩子看到自己在舞台上闪亮发光的样子。特别是女生的舞蹈，是舞蹈刘老师将近两个月编排的成果，经由孩子精彩的展示了出来。但是，我依然告诉所有孩子，小桥的舞台是为努力的孩子而准备，如果你未曾努力过，那么我们会用时间等待你的努力，调集好自己所有的能力去参加小桥。同时也相信所以孩子都会为参加小桥而努力的，当然了也需要家人的鼓励和理解。