父母课堂0713

今天的父母课堂是一次问答课，由家长提问，老师进行回答。

1、 父母问：我家孩子总是很难起床，每天早上怎么叫都不醒。

老师答：叫醒孩子的不是闹钟，而是一些美好的事情，可以用他喜欢的音乐或者他喜欢的动画片声音去代替闹钟或父母的叫声。

2、 父母问：宝宝有时有点懒惰，不肯动手做事，我就会说宝宝体内有两个小人，一个是懒惰小人，一个是勤奋小人，现在是这两个小人在斗争的时候，宝宝你现在准备要帮谁呢？宝宝回答：“我要把勤奋小人打晕，然后懒懒地躺在这。”我接着说：“宝宝这是你的选择，你可以选择勤奋小人，也可以选择懒惰小人，但是选择勤奋小人是有好处的，选择懒惰小人会激怒妈妈的情绪，有可能会引发一顿暴打。”最后，宝宝说：“好吧好吧，我去帮助勤奋小人吧。“在这个过程中，我已经很耐心地引导了，可是虽然宝宝最后同意帮助勤奋小人了，但是我感受到了他的情绪，他其实还是被逼迫的。怎样可以改变这个状态？

老师答：在这个过程中，妈妈已经尽量用拟人化的形式在引导了，但最后得出的却不是你想要的答案，在这个时候妈妈虽然说，他有选择的权利，但这个带有点风凉话的意味，而且从后面给的附加后果来看，也并未给到他真正的选择。在这里建议在宝宝给出否定答案的时候，加入一个缓解宝宝情绪的环节。每个人内心都是向善向好的，宝宝也不例外，但他却选择了懒惰，说明了那个时候宝宝是带有情绪的，妈妈应该过去，摸摸他的脑袋，或者抱抱他，然后跟他说，宝贝你怎么了，心情不好，不舒服是吗，想要休息一下是吗，等缓解了宝宝的情绪再进入到下一步的沟通环节。

3、 父母问：我感觉我儿子有点无礼，我们有一次在排队坐船的时候，他想插队，因为他想在船上坐到靠窗的位置，跟他讲不行，他却很不开心。这个怎么解？

老师答：你儿子已经五年级了，对于这么大的孩子，亲子关系是要放在第一位的，你可以帮他去争取，或者让他去争取（让他跟前面的人去商量），只要前面的人同意就可以，如果谈下来别人不同意，就作罢。一个人的价值感很重要，我们要认同自己很重要，能够配得上好的东西，同时有了良好的价值感后，还要学会用正确的方式去争取。一个人有良好的价值感，又学会了用正确的方式去争取，那么这样的人在未来是无敌的。