同课异构

  荆  解直角三角形  特色  用少走多少路  引入  爱护环境  多走多少步 就可以文明  贯穿始终    其次及时总结思路  建模思想的运用

王亚琼老师    导入函数 不是直接复习

而是从小明同学每天存钱 回忆一次函数  长大以后 小明先生  买车 复习反比例函数  导入自然流畅  课堂知识讲解十分透彻  语言富有艺术性  能放的开 很棒 强调规范性  作对和做好  人要有更高的要求