《数字时代的学与教》第二模块共读心得

1.变革传统教学

自己目前用到最多的信息化功能是班级优化大师里的随机抽人和评价，带来的改变不再是我按照自己的主观意愿去选人，而是大家都有机会被选到，能让更多的学生主动参与课堂思考。而且用这个功能的时候明显能发现学生更加认真和专注。

2.抢权与挑人的艺术

自己课堂上用随机挑人这个功能，有学生说挑不到我，其实心理是特别想让我挑到，有时还真就挑到那个说话的同学。很多时候是不少同学都被挑到，他们可以更多参与进来，课堂效果也更好。

3.教学视频运用

视频教学的好处只要用过的老师感受就会很深，尤其是贴近于教学内容的视频绝对有助于教师的教和学生的学。如何制作视频，如何积累好的视频都是我接下来要思考和落实的地方。

4.电子书包

电子书包之前听觉得离自己很远，重新听到这个词和陈老师的介绍后感觉它越来越近了。电子书包未来很有肯定会成为课堂标配，那个时候的学习更突出自主和个性化，作为老师的自己得认真学习，早日掌握这个技术。

5.同侪教学法

        个人收获 1.答对率超过70%.作为老师不用过多讲解。答对率不高需要着重讲解。 2.“同侪”教学法，同侪二字为同辈，所以关键是让学生之间在老师的问题驱动下对问题形成自己的见解，外加数据加持，更能把握教学进度和结果。