2018-08-29
2018-08-30 本文已影响0人
张晓红_adac
我们家的娃,不知从什么时候开始,就不太能听指挥的静下来,小时候在家没觉得怎么样,从上了幼儿园之后,老师会反应孩子注意力集中的时间比较短,不太能坐的住。到了小学后,学习时间更长了,这个问题更凸显出来。刚开始,只要了解孩子情况时候老师反应的基本都是这个问题。
那时候的我,很是焦虑,当老师的一个问题提出后,我前后可能有一两周都不能淡定,每天都思虑万千。
首先,我感觉到担心,担心注意力不集中,那学习怎么能好呢?上课听不到老师所有内容,肯定考试就不会了。同时还担心老师会不会因此不喜欢他……
其次,我很着急、焦虑,着急想找解决办法,怎么能提高他的注意力,开始求助度娘,求助身边朋友……
基于这些,我开始对孩子不断的有要求,让他达到老师的标准,达到我的标准。结果确收效甚微。孩子会逆反,觉得自己不好,不够自信,也在求在外的认可。我会有挫败感和无力感,见不到成效。
在这么多复杂感受面前,确没能静下心来考虑这个事情给我带来的具体深层需求有什么,也没能深度了解孩子行为背后的渴望又是什么。
此路不通怎么办?换!
我想要的认可,我来满足自己,慢慢摆脱对孩子期待。孩子想要的认可,我努力去看到并给予,支持他,陪伴他。也许我不是最理想的妈妈,只要我是努力的妈妈,那也不错!
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