向孩子学习

这几周的作业总感觉在马虎应付，每次都是忘记作业，到临交作业时才着急构思，上周的作业甚至写到最后到了手机拍脸的程度，心里知道写的时候思维已经极度混乱，我都无法再去检查一次，就那样提交了。

交完后，我这一周甚至都没有再回过头来看过第二遍。由此可见，用心与不用心的区别。有些文章甚至都能感动自己，而有一些却不是。

盘点一下这一周的大事，可能就是上周任性地支持禾禾从幼儿园退学了。周二的清晨，到了我要返校工作的时候，禾禾醒来了，她突然跟很认真地跟我说：“妈妈，我可不可以不去幼儿园了？”我有点吃惊，因为她昨天还一提起跟我回便大哭，因怕见到奶奶。但似乎却也是在预料中，我问她为什么。她委屈巴巴地说：“每天晚上都要写作业，写到好晚好晚，第二天又要去学校，我怕以后学得越来越难，我越来越不懂。”

我知道这个孩子狡黠的很，她说的应付不了未必是真的应付不了，看她每天晚上作业做到很晚，作为插班生，在没有基础的情况下跟着其他小朋友一起学习，一样完成作业肯定有难度，但是也不至于完全应付不了。我知道她是舍不得离开妈妈，又要整整一周见不到妈妈，面对分别她觉得很难受。

我想了想，不去就不去了吧，本来对于幼儿园这种作业塞满的做法就有点质疑，孩子每晚写完拼音写汉字，汉字写完又做数学，三样作业做下来怎么也要一个多到两个小时，而且又大多以抄写为主。我看妈拍来的图片，孩子写的拼音格式很多都是错的，汉字也是七扭八扭，连笔画笔顺都从没学过，就要写字，也是为难孩子。于是我答应了孩子，带她回城里了。

一回来她就一下子很开心，我跟她说我们学校的幼小衔接班过几天也就要开了，到时候带她去听，她一直很期待。昨天她终于盼到了听课的日子，李老师教了拼音“a o e”，韩老师上大语文，讲历史朝代歌中关于“三皇五帝”的故事，她听得津津有味。我在走廊看到她在课堂上还不时回答问题，觉得挺吃惊。结果放学路上她一直和我讨论两位老师的课，并且给我讲韩老师讲给她们的故事，兴趣非常浓厚。

回来的路上她晕车了，非常难受，一度哭着要下车。我说要不明天就不去了，路太远了，晕车很难受。她断然拒绝，“不行，我要去听韩老师和李老师的课！”看来孩子的潜力无限啊，对于自己喜欢的事，任何人都能想办法克服万难。给宝贝点赞！

做妈妈的，在写作上是不是也应该更用点心呢？向孩子学习。