读《西游记》给我们的教育启示

    《西游记》是一部家喻户晓的神魔小说，大家可能会想《西游记》怎么能和教育扯上关系呢？现在我们从一个教育者的角度去“破译”这部小说的隐含信息，就会发现这部作品在社会教育、学校教育、家庭教育等方面都有许多深刻的现实意义。

      一、学校教育。

      《西游记》中美猴王在花果山享乐天真，过了三四百年后，拜菩提祖师为师。得到姓名孙悟空并学到了长生之、七十二般变化和筋斗云等，用时二十年。所谓“拜师”，这是孙悟空学习的标志性事件，它隐喻人的“正规教育”，也就是相当于学校教育的开始了是一个启蒙教育。

    而在学校的教育中要注意几点:首先，要给学生以学习的动力。在《西游记》中的妖精们就是有:吃了唐僧肉就能长生不老的宏大愿望激励着他们，这是他们与孙悟空殊死搏斗的动力，也是在取经路上，一个并不怎么出名的妖怪都会给孙悟空造成很大麻烦的原因。所以动力很重要。依靠外部强制力量进行的学习效果不会好，只有激发了学生的动力的教育才是有效教育。其次 ，要给学生以希望。唐僧要从妖精们的地盘经过，他们才有了长生不老的可能，希望是他们打斗的动力。人要有所期待，有所期待才能全力以赴。要给学生希望，要学会赞赏学生，要学会用放大镜寻找学生身上的优点，这有利于学生树立信心，看到希望。最后，培养学生的责任意识。妖精们都是以吃唐僧肉为自己的责任，有很强的欲望，能够全力以赴。所以我们要把学习当成自己的责任，才能有希望成为一个有担当的人。

    二、家庭教育。

    《西游记》中无论是如来、玉帝、观音菩萨都对仙石孕育而生的孙悟空另眼看待，可以说他们履行着孙悟空父母的职责。当年幼的孙悟空调皮捣蛋时，父母并不出面干涉。当孙悟空拜师、取经的过程中，孙悟空遇到了自己可以克服的困难，他们只是远远地守望着孩子，却不会出面直接提供帮助。这是成功的家庭教育。在《西游记》中也有家庭教育缺失的富家子弟——红孩儿。红孩儿要吃唐僧肉，孙悟空出面制止，并与他攀亲，红孩儿却认为孙悟空装大，讨自己便宜，不由分说冲着孙悟空发火。作为红孩儿的父亲——牛魔王，整天不回家，就忙于在外面应酬，而母亲铁扇公主，溺爱孩子，放任其在外面胡闹，结果被观音菩萨收作善财童子。铁扇公主不怪自己没有履行监护、教育的义务，反倒怪孙悟空。想这样的例子现实生活中也有很多，我们要汲取教训，父母要履行监管、教育孩子的义务，不能放任其自流，否则会出现许多像红孩儿一样的孩子。

    三、社会教育。

    人往往在走出学校后，社会教育才真正发生。《西游记》中的“西天取经”，才是孙悟空所经历的“社会教育”。孙悟空“西天取经”，一路上遇到各色各样的妖怪。所谓妖怪，其实是人的欲望。孙悟空降妖，就是克制欲望。学习就是在“灭人欲”与“存天理”之间做出选择。学校教育（“拜师”）虽然重要，但真正有力量的教育并非学校教育，而是社会教育（“西天取经”），它最终使得孙悟空改掉自身的许多缺点和坏毛病，修成正果，被封为斗战胜佛。