生活虽苦，但我且行且欢笑
-----外来工子弟学校教师的番外三篇
第一篇 华丽转身正是噩梦的伊始
路灯在关掉的那一刻，我听到天使收起翅膀的声音，向殷红的天边飞去。
签订合同的那一天，我记得，很清楚地记得，2006年8月17日。就这样，我进了广州市海珠区海洋小学，从一名大学生，成了一名民办教师。
我期望，华丽转身后的我，去迎接更精彩的人生。
开学的那一天，终于迎来了，但也是噩梦开始的时刻。我被安排做一年三班的班主任。一大早，到教室等学生，喜悦而忐忑。既渴望小朋友稚嫩的小脸，又担心不知如何面对这一群淘气鬼。
在我恍惚中，来了一教室的人，黑沉沉一大片。抬头望去，不见小脸，尽是家长望向我的笑脸。
待我一一安排学生按照座位的顺序坐下后，早餐铃声响了，我还没有问学生谁要吃早餐的，家长就自告奋勇，一窝蜂挤到讲台前，争先恐后为自己的孩子打起早餐来。
这时，我的电话响了，在教室，听得不是很清楚，我走到操场上接听。
是班上一个叫钟贤学生的爸爸打来的，说今天校车没有接到他的小孩。他对着话筒大声地骂人，讲脏话，全是粤语。
这家长，什么素质？我一下蒙了。只好向他解释说，家长自己送过来，随后我会联系跟车老师，问清楚是什么情况，再跟家长解释。
家长送孩子到了教室，又是发牢骚，又是发脾气诅骂学校，态度还特别恶劣。
我忙着照看班上46名小朋友，没有过多的时间去理他。他骂完，气就消了，回去了。
下午放学，把学生送上校车后，我还没喘过气来，手机又响了，一接，是钟贤的妈妈，我的“您好！”还没讲完，电话那头就雷打霹雳了，天呀，又无缘无故被家长一顿臭骂。女人骂起街来，什么脏话都说得出，让你脸红耳赤，无地自容。
原来，是跟车老师送钟贤到站点时，家长还差一步才能赶到，跟车老师就把孩子留在站点，校车开走了。其实，这样没有亲自把孩子送到家长手中，是存在一定危险隐患。我都不断赔礼道歉了，还保证说会向跟车老师沟通好，以后不会再出现这样的问题。但家长，这个没素质的家长，就这样，一点都不把老师放在眼里，想对着你骂街就破口大骂！
慢慢地走回到教室，我的眼泪早就铺满脸庞。
是委屈吗？是愤怒吗？还是……
晚上，开教师会议，区校长和徐主任在上面讲了什么，我一句都没入耳，只是想着会后，我要第一时间找到她们，向她们提出辞职！
开学的第一天，辞职！多雷人的决定！我是无法承受这突来的冤屈！
在校长室，区校长和徐主任都在，我第一句话还没说出来，眼泪就不争气地往下掉。徐主任赶紧在办公桌上抽了几张纸巾，递给我，忙说：“有话慢慢说，有话慢慢说……”
我边抽泣边把整个事情经过说出来，越说越委屈，越委屈越抽泣。徐主任端来温开水，递给我，还是那一句“有话慢慢说”。
待我把整件事都说出来了，徐主任双手搭在我的肩膀上，以示她和我同样的心情感受。
但她更理智地回答我，不能离职，这是学校的规定。离职，至少提前一个月提出来。
随后，她挨着我坐下来，先是强调这只是个别家长的行为，其他家长都是很好相处和沟通，毕竟，大家都还是很尊重自己孩子的老师的。
接着，她说到，在民办学校，时不时也会遇到这种无理取闹的家长，但我们作为民办老师，要懂得保护自己，同时也要学会跟这种家长过招的技巧，有时以牙还牙，有时以退为进。
最后，她还说到，我们当一名教师的初心，不就是教书育人么？越是蛮不讲理的家长，他家的小孩越需要我们去教育，才可以成正果。教师的责任，对未来花朵的负责等这些字句，早就刻在我们考教师资格证的时候了，不是吗？
徐主任的一番话，让我的心，平静了下来。
走出校门时，徐徐凉风吹起，徐主任笑着对我说：“幸好今天是周五，周末好好休息，两天后，我将又会看到你满血复活地站在讲台上。”
我也期待。
图片来源于作者的摄影
第二篇 擦亮每一个日子
一个个外来工，怀揣着对美好生活的向往来到城市，他们把希望寄托在下一代身上，希望他们的孩子能受到好的教育。其实这群孩子一直处于城市的边缘，期盼着一双关注他们的眼睛。
我在广州教书，在外来工子弟学校，一呆就是六年。这六年的光阴打磨，使得我在教学工作的路上更加轻车熟路了，有自己独特的教学风格，有自己一套教育理念。这时的自己，已经到转到荔湾区一间更大的民办学校任教，坚守着自己的教育理念，关爱每一个外来务工子女。
2012年9月10日，教师节，学校没有放假。我像平常一样，走向二年级三班，看见一名陌生的学生坐在教室走廊，想必又是课堂不听话，让上课老师赶出来了。班主任对我说：“哎，刚插班进来就打架，全班都被他揍了。批评了他，他就乱发脾气。嗯，他，没有妈妈。”
如此学生，听到就头痛，别说遇到了。
开始上课了，我边拉边叫他进教室。他竟然坐回了座位。这一举动，让我知道，他缺少关注。随后，我假装不经意地来到他面前，轻轻地问：“书本呢？”然后假装帮他找出来，就是想看看他叫什么名字，并且刻意记住了他的名字——王德权。
这是一个没有妈妈的孩子，缺少母爱。
在接下来的半节课，我刻意去留意他，一点小进步，就表扬他。尽管他还是故意搞乱课堂，但他已经知道老师在关注他，学生在留意他。他心静气和地上完了后半节课。
这是一个需要关爱的孩子。让我们看到：家庭的完整，对一个孩子的成长，是多么的重要。我有义务和责任来转化这个孩子。在接下来的日子来，我试着和他聊天，送小礼物给他，经常在班上让他帮忙做事。虽然有时他还会乱发脾气，但他学会了控制犯错，学会了约束自己。
一天，王德权十分雀跃地跑到我办公室，说：“老师，我从家里给您带了一个西红柿。”我一看，是一个柿子，不是西红柿。多稚气的孩子，多让人心酸的孩子，西红柿和柿子都分不清，如果有妈妈，谁会到八、九岁还会这样对柿子模拟两可的。我的心隐隐作痛，一种使命感在呼唤我。我告诉自己，弥补这份缺失的母爱！
第二天，我走进教室，面带忧伤地对全班的同学讲了一件事：“唐老师以前认了一个‘干儿子’。现在，他长大了，要随着爸爸到外省读书了。”
这时，我看到王德权眼里闪着兴奋的光芒。其实，这话就是说给他听的。接着，我郑重地对着他们说：“虽然我的‘干儿子’现在不在我身边了，但我决定在咱们班上再认一个‘干儿子’。同学们，你们觉得谁最合适呢？”
“王——德——权！”学生们都不约而同地喊出了他的名字。我微笑地走到他的身边，轻轻地问道：“你愿意做我的‘干儿子’吗？”
王德权在我的出乎意料下欢喜地点着头，两眼泛着泪花。在这关键时刻，我马上提出我的要求：“唐老师的‘干儿子’必须是一个爱学习，和同学团结友爱的好学生。我相信辛德权也能做到的，咱们班的同学都期待他能做到的。并且，唐老师也希望全班同学都帮助我的‘干儿子’，让他一次比一次有进步！”
班长竟然带动全班同学有默契地鼓掌。我知道，希望的曙光已经照在了王德权的身上。
因为有了‘干儿子’这个头衔，王德权开始了改变。他不敢辜负“干妈”对他的期望，上课认真听讲，课后及时完成作业，基础知识很快就掌握了。同学们看着我都接纳他当“干儿子”了，也争先恐后地来和他做朋友，包容他的过错与缺点。他的性情在大家和谐相处中渐渐地转变。其实，他很优秀，只不过是不完整的家庭带给了他“扭曲的心理”。
渐渐地，他敞开了心来接受了集体，接纳了生活。现在每天看着他在课堂上安静地听课，专心地学习，我的心里充满了无限的欣慰。
在我们的身边还有很多这样需要我们去关爱的学生，即使一句善意的谎言，也可以温暖他们过早枯瘦的心灵。面对着这群处于城市边缘的孩子，作为教师，我们又何尝不是时刻守护教育的良知，关爱每一个孩子，擦亮每一个日子呢？
图片来源于作者的摄影
第三篇 教师无法承受的生命之痛
2013年6月22日，清晨醒来，头痛欲裂。脑海浮现出那个可爱的小脸孔，黑眸亮光，尖尖的小鼻子，淘气的嘴巴喜欢往上翘，越发可爱。只是，让认识他的人一直痛心着，他溺水了。
谁能承受这生命之重？
广州是一个外来工很多的一个城市，我虽然一直在外来工子弟学校教书，但和孩子们一样，游离在城市的边缘，仰望着这座美丽的城市。
2013年上半年，我任教小学二年级语文。
开学的第一天，就遇到一个棘手的学生，小龙。他被父亲从乡下接到这里来读书。父亲把他送进教室，他紧紧抓住门框不放。他的父亲用力拉他，几经失败。想不到小小的孩子，犟起来时，力气是那么大！他父亲越拉越生气，冲动下，踹了他一脚，甩了他两巴掌，用力把他抱起，扔进了教室的座位上。
整个过程，都像在演激烈的斗争哑剧，没有一句台词。我口呆目瞪，粗暴的父亲，倔强的儿子。
当父亲走出教室时，我生气地对他说：“请不要这样对孩子！”他更生气地对我说：“不这样对他，就教不好他。”
这是什么教育？家长的教育天平失衡了。我必须纠正，只是，现在不是时候。我挥手让家长离去，说：“放心上班去吧，这里有老师。”
我心痛地走到小龙身边，他竟然没有哭，连一滴眼泪都没有，父亲这样的动粗，难道他已经习惯了吗？但他那愤怒却沮丧的眼神，此刻还保留着。我拍拍他肩膀，对全班同学说：“欢迎小龙加入我们的小天地。”顿时，教室响起了一片掌声，小龙的眼睛瞬间有了笑意。孩子就是孩子，情绪来得快，去得也快。
小龙在乡村当了一年留守儿童。这一年，在乡下的学校读了一年级，但没学到一点知识，唯一能认的字就是自己的名字。
如今，他在这里就读二年级，因没有一点基础，他学起来非常吃力。上课时，虽然他常常盯着黑板，盯着老师，脑子却在神游。老师们每次提醒他专注于学习时，他羞涩地笑。下课后，他极少和同学们一起做游戏，喜欢一个人趴在课桌上玩弄自己带来的玩具。
我和小龙的父亲一直沟通，建议他每天辅导孩子的家庭作业，以及多和孩子进行亲子活动。他每次都无奈地说：“老师，生活艰难呀，我不加班加点赚钱，怎么能供他读书呢？”我听着，心里拔凉拔凉的。多可怕的愚昧思想呀！
不过，小龙的父亲还是挺疼爱他的。看到小龙有一点进步，就给他买新鞋、新玩具。他在用自己觉得很不错的方式爱着自己的孩子。
尽管每次测试，小龙的成绩都不及格，但他是有进步的。每次发试卷时，我都会扬着小龙的卷子说：“同学们看吧，小龙有进步。”他就会屁颠屁颠地跑上来领试卷，脸上乐开了花。
班上的同学也爱帮助他，他不会做的习题，同学们都耐心地讲解，并且手把手地教会他。但是，每次放学后，小龙接回家，家长就放任他自由玩耍。有时他玩疯了，父母不出去寻找，三更半夜才回家。我跟父亲交流了几次，警醒他要注意孩子的安全。每次他都轻松地笑，说：“老师，农民的孩子没有那么宝贵的。”
时间就在孩子们的琅琅读书声悄然流逝，一个学年快结束了。咱们的期末复习也进入了尾声，同学们都井然有序地复习着。
那节下午的语文课，我让同学们当小老师，走上讲台，把书本的知识点写在黑板上，孩子们雀跃极了。轮到小龙时，他在黑板前停留了很久，什么都没写出来。他抬头望着我，那黑黑的眸子，在渴望我的宽恕。我笑着对他说，没关系，你下去吧。他乖乖地回到座位上，看着我的脸，淘气的嘴角往上翘。我知道，他已经喜欢上了这里，喜欢了这里的老师。
只是，有谁会料到，这是我和他的最后一次见面。
6月21日早上，小龙的父亲打电话来说，小龙昨晚接回家后，就出去玩了，一直没回来。他们也找了一个晚上，一点音讯都没有。当时，我对着电话大声吼：“你们怎么当家长的？经常都这样放任他，生了他又不教育他。”
下午，小龙的父亲打来了电话，哽咽地说：“老师，小龙找到了。尸体在江面上漂着。”我怀疑我的听觉出现了问题，不敢相信，重复着问：“什么？什么？什么？”电话那端，传出小龙爸爸压抑着伤痛的声音——“小龙死了……”
霎时，我的眼泪脱眶而出。一个活生生的小精灵，昨天还对我淘气地翘嘴巴，今天就安静地躺在家人怀中，任他们撕心裂肺地痛哭。
后来，我们在警方的协助下，进行了观看当时的视频：小龙出了家门后，来到江边上玩，一会，脱掉了衣服，慢慢地走到江水里去。在水中自由嬉水玩乐，一不小，踩滑一只脚，整个人陷进了水中，两手不断在水面拍打、挣扎……
小龙的离开，在我的心灵恐慌了很长的一段时间。
我相信，他在另一个世界一定会幸福快乐地成长。
我沉默了一年，在这一年里，我思索了很多。在2014年，各种机缘巧合，我代表学校和世界宣明会成功谈下了一个项目----关爱儿童。
很快，世界宣明会在学校附近建立了一个儿童妇女之家----小青苗计划。学校的孩子们都得到了世界宣明会的资助与关爱，开展的各种活动丰富了他们的生活，其中，社工向孩子们和家长们普及了很多安全知识，以及提供了很多家庭教育方法。让我感到欣慰的是，放学后的孩子们，有了一个安全的去处，在小青苗里，看书、写作业、做手工等。
每次放学后，在学校安安静静备课时，望向窗外，我仿佛能听到孩子们在小青苗欢快地笑声。
能为孩子们做一点事，身欢心甜。
奋斗之路，虽洒满了汗水，但我却能闻到路边花开的芬芳。
