意识脑与情绪脑

第六届家培会感想 郭高荣

首先，我要再次感谢李强老师。至今我还清晰的记得第一次上家培课时，我很焦虑。课间休息，我第一次见到李强老师，我就对他说出我的烦恼，我的孩子喜欢打游戏，没有奋斗目标！在课堂上发言，我直言不讳地讲我的孩子沉迷于打游戏，没有奋斗目标！现在想起来当初的我，有点莽撞，可笑。现在的我不再为了孩子的学习成绩焦虑了。我的情绪很平和，而我从焦虑到心平气和转变花了一年的时间。我的情绪平和了，孩子也慢慢改变了。高二，他从重点班到了普通班，学习的抵触情绪减少了。这学期月考和期中考试都有进步。

其次我来谈谈今天的收获，有如下两点。

一、意识脑和情绪脑。今天第一次听说意识脑和情绪脑。在我家经常上演这样一幕。爸爸说：昨天晚上你已经打游戏了，今天星期天，你现在应该学习，意识脑。孩子很不耐烦地说：我已经学习了一个星期了，回到家就应该打游戏，放松，我知道你说的有道理，但我还是不开心，情绪脑。

高一结束时分班，我的孩子从重点班分到普通班了，但是我没有吵孩子，只是给他分析了到普通的好处。期中考试孩子进步了很多，总分排名上升到了理科班108名。他爸这样说：这次有进步，但是这个成绩与你当初进二中的成绩相比，没有进步，又是意识脑。孩子很生气，情绪脑。后来孩子几次单独对我抱怨爸爸对他的要求太高了，我只会这么说，爸爸是因为爱你才对你要求严格，他害怕你骄傲自满才这么说的。

现在我有一个问题，孩子的情绪脑太多了，怎么让他的情绪减少一些？我的孩子在家不学习，主要是打游戏。他爸爸每个周末想和他一起打乒乓球，他不去；我想带他去看电影，他不去。网瘾很重，不知道怎么减少才好。给他约定时间，结果，他其他时间没事干，就去看电视。

二、这样三个问题：我从哪里来，我是谁，我将来要干什么，以前我问过孩子。现在问他，他还是说将来他要做的工作是工资最高工作最轻松的。我说没有这样的工作。我应该帮助孩子定下一个切实可行的奋斗目标。今年暑假孩子去了一趟上海，回家后感叹上海物价贵，他说了以后一定要多挣点钱，否则他自己养活不了自己。两三天之后，他把这话忘记了。好像从来没有说过。接下来如何引导孩子为目标奋斗，也是我的任务。