0510我向往的乐园

城市里的绿洲，高楼下的天地，楼顶上的菜园。那花那瓜还有那草那花，走进校园就是走进乐园。

今天下校，看着眼前这一切，赏心悦目，心绪起伏，不禁想起当年。其实记忆并不遥远，在那2016的春天，我把学校天台的小菜园的一半命名为“乐园”，分给三四五六年级每个班大约三四平方，让各班种瓜种菜，要求每班每天让学生轮流管理，了解四季农时该种的物种，体验劳动的过程，培养学生对生产劳动的热爱之情。另一半命名为“雅园”，给美术组和科学组种果种花，给科学、美术课提供场所，用科学方法观察，用审美的眼光描画。

同样的任务布置下去，有的人就能从中发现教学的乐趣，发掘出课本之外的教育资源，做出具有跨时代意义的成绩。从“校园写生”到“生态美术”再到“生态美育”，吴丽云老师从中整合出了一个教学案例，经区.市.省层层推荐上送，最后获得全国美术教学案例一等奖。而我也成了学生们眼中的“劳动校长”，不仅会上课，能讲故事，还会种菜种瓜。

按我原来的设想，有了这样的乐园.雅园，我们应该在习惯养成、学科教育，综合实践等活动上，出更多的成绩，可是还是留下了一些遗憾。

这两年教育部不断加强劳技课及劳动教育，近期还专门印发了义务教育劳动课的课程标准。有时我也很感慨，我是太有超前意识了，在过于超前的意识影响下，所做的一些事情往往在当时环境下不被大多数人所认可，于是就成为一个悲剧“英雄”。

当今天下校，看到眼前的这些郁郁葱葱的植物，我的心中充满了欣喜。

可爱的校园 空中劳动基地 硕果累累 可爱的花草