如何用好购买的课程

之前讲座中我都不止一次的说过，我们很多人都不吝于给孩子投资，比如说买优质的课程，可是后期的跟进却没有达到理想的效果，所以下面呢有一些方法算是抛砖引玉吧。大家可以择其善者而从之，其不善者而改之。希望大家把好的意见和建议发到群里面。集思广益，我们总能够找到更好的适合我们自己的学习方式。

1.立规矩。

没有规矩不成方圆，所以在学这个课程之前一定要立好规矩。如何去学习？怎么用手机？怎么用平板儿？孩子小的话可以大人代替立规矩，只告诉孩子，看看孩子同不同意，如果是大一点的孩子可以一块儿商量。当然有人会顾虑说给孩子商量还不够生气的呢，其实这里面也有一个方法，有一个智慧在。比如说你知道这个方法是对的，可是孩子极有可能不会按这种方式做，那你把这个办法包装一下，让孩子能够认可。现在市场上不都是这样吗，即便是同样的东西，包装好看了买的人就多，价格也好。所以利用家长的智慧，正确地引领孩子。

2.一次学习时间不要太长。根据自己孩子的年龄来确定，小学中段以下的孩子一般不要超过30分钟。

3.奖励。

很多家长喜欢采取物质奖励，比如说完成一个任务，承诺给孩子买吃的，喝的穿的玩儿的。我个人并不太赞同这种做法。因为学习本来就是应该做的事情。这是他们的责任和义务。如果奖励，可以给予精神上的奖励。当然给予物质奖励也是可以的，但是不要频繁。奖励时告诉他奖励物质，并不是因为他打卡了学习了。而是在他打卡的过程中，学习过程中，很专注，很努力，很自觉。这种品质很好。所以奖励，告诉他奖励的原因，以便他们能够形成更好的学习习惯，把优秀的品质日常化，从而形成良性循环。

说到这儿再多说一句话，就是我们在平常批评孩子的时候，也让孩子能够知道，为什么要批评他。有些时候孩子被批评了，挨打了，他都不知道为什么，或者是说并不知道真正错在了哪里，怎么样改正。所以家长在批评孩子的时候，让孩子明白他错在了哪里，怎么样做是对的，当然如果是孩子大一点的，可以让孩子来说错在了哪里怎么做是对的，这样才算有效教育。

当然，这些并不是和孩子讲道理，而是就事论事，然后在孩子理解的基础上进行举一反三，讲故事，故事知道怎么办。

用好的方法引导孩子，自律+他律，让购买的课程发挥更大的价值。

很多时候就是这样，并不是课程质量不好，不同的孩子为什么学习效果不一样，关键点在如何引导孩子去用好课程。

尽人事，听天命。但行善事，莫问前程，虽然我们都想付出得到回报，但，过于在乎反而适得其反，所以做我们能做的，其它的就交给岁月吧。

相信种子，相信岁月！