彩铅画微课记
一次偶然的机会，我在HMU的平台上获悉了彩铅画微课正在招募学员，那是在我关注HMU不久之后。在微课介绍中，看到童画阁阁主Lisa老师画的几张样图，大多都是婀娜多姿的花卉，并不是很繁复，但却很精致，一下子勾起了我的兴趣。
记得小学的时候，我大约是不喜欢画画的，对线条无感，对色彩无感，每次的美术作业，都是应付了事。
到了初中，仍然总是画不好。我的名字里有个“敏”字，那时候我们班有四个女生，名字里都有“敏”。有一次，美术老师布置了一幅水彩画的作业，改完作业后，宣布优秀作业并展示，当时他是这样说的：“这次的优秀作业，很巧，都出自名字里有‘敏’的同学。”然后他报了三个同学的名字，唯独没有我。当他报完名字，我依稀听到一些嘲笑我的声音，当时好想钻到地洞里，尴尬非常。
也不知道什么时开始，课余的时候突然想画点什么，画些人物肖像之类，可是自己瞎画画，总是不得其法，于是就想找些书来看看。我记得是一本讲民间故事的书，其间有些插画，画的是一些亭台楼阁、仕女才子之类，尤其女子绫罗绸缎、装扮精美、姿态蹁跹。我开始试着照着书画起来，画这些女子，线条颇多，对我的耐心是极大的考验。可能随着我的渐渐长大，我对线条的相对位置，越来越有把握，当我的第一幅人物画诞生，它虽然不是那么完美，但已然有模有样，我欣喜若狂，得到了极大的满足感。自那之后，我总会在学习之余，看到一些好看的，有能力画下来的图，会照着它画一画，比如：樱木花道、流川枫……嘿嘿！
告别学生时代之后，就极少画画了。反而在自己的孩子上学以后，由于学校有时会发起一些绘画相关的活动，我会和孩子一起画一画。但水平有限，比如在一个图形中只会平涂一种颜色，并不会颜色的渐变，更不谈明暗的交汇。
总之，兴趣使然，而立之年的我报名参加了彩铅画微课的学习。从一开始的不知名的紫色花上，就能看出那就是零基础吧。
第一课
现在看来，这幅画还是比较简单的，但对刚开始学习彩铅画的我来说，还是不容易的。从铅笔打样到涂色完成，差不多花了4小时，铅笔稿2小时、涂色2小时，可谓是精雕细琢也不为过，力求与老师画的相像。但可以看到枝叶虽然涂得深浅不一，但并没有体现出光线的明暗关系，也没有什么立体感。不过Lisa老师鼓励我，说我至少画出了花朵的柔美，这就很好了。
第二课
这是一朵芙蓉。这一幅是我比较满意的作业，它相对于第一幅来说，枝叶有了明显的进步。
第三课
这一幅画的是玉兰。较之前不同的是，前两幅都是在牛皮纸上画的，而这一幅是在普通素描本上画的，底色为白色。素描本纸张较粗糙，不适合彩铅的多次染色，因为画多了，纸就会起毛破损。画完之后心里没底，觉得跟老师的画差距蛮大。不过Lisa老师觉得还不错，并让我仔细体悟一下，怎样可以让花画得更娇艳，并给了一些建议和解说，让我受益匪浅。
第四课
这是一株白梅。由于之前的画我都画得很大，而这一株白梅上有好几多花，一开始画铅笔稿的时候，就收不住，眼看着就要画出边界，Lisa老师说一定要画小，所以后来改了两次，总算是把它画了进去。我是从下往上画的，可以看出，比例还是有点问题，最上面的那朵花还是比其他的花大了一些。
第五课
这是一朵宫粉梅。之前在看微课介绍的时候，就最喜欢这幅作品，所以在自己画的时候，就想尽可能把它画到最好。Lisa老师说染色是没什么问题了，但勾边还是有些小缺陷。我自己也清楚，在勾最右边的那条白边时，手抖了，一抖就画粗了，这个失误对整体效果还是影响蛮大的。而且我勾边的线条太过均匀和平缓，并不能很好地体现花朵的光泽感。
第六课
这幅图的原画是比较梦幻的、雾蒙蒙的感觉，有一些远近关系的体现，底色是白色的。不过我的纸张不太好，多种颜色的叠加、反复的染色在这种素描本的纸张上表现得很不好。所以这是我最失败的一次作业。
第七课
画了这么多次花卉，偶尔画个小动物感觉很不错。这是临摹陈洪绶的花鸟图，他画的花鸟一般都表现得比较优雅、富态。原图的尾巴是比较耷拉的形态，我开始画的时候认为这种形态不好，所以尾巴的位置翘得比较高。但整体画完之后就感觉这只小鸟儿并没有安稳地在树枝上休息，而是稍稍有点警觉的样子，后来我就明白了不应该这么画尾巴。
第八课
陈洪绶的花鸟图是分两次课教的。鸟儿是我吸取上一次课的经验教训之后重画的，努力刻画出鸟儿安详地在树枝上休憩的样子。这幅画，我是比较了原图以及Lisa老师临摹的图后，根据自己的感受去临摹的，费了较长的时间，不过付出总是有回报的，我自己觉得挺满意，Lisa老师也给出了很高的评价，再次谢谢Lisa老师的鼓励。
第九、十课
第九、第十课都是画草丛。草丛中的花盆需要体现出明暗关系，光照在花盆上有亮面，有阴影，这需要有点素描基础。怎么说呢，小时候美术课是学过素描的，但早忘了，果然这几个花盆画得不怎么样。不过这一幅还有个重点就是草丛，画这个草丛的过程中，让我体会到大面积密集的物体怎么画，今后如果画树叶的话，我觉得找到了些感觉。
就这样，为期两个半月的彩铅画微课结束了。感觉整个课程内容紧凑，难易度递进，干货满满，收获颇丰。记得从两次课之后，就有同期学员开始在日常生活中进行一些写生，比如画桌上的绿萝、手机、百合……其实我心里也痒痒的，有写生的冲动，呵呵！
很感叹，这是个信息爆炸的时代，只要想学习，到处都能找到学习的资源；只要想学习，任何时候开始都不算晚！
