儿童学习力系统课之多多的践行专题

【多提提糊】20180410学习力践行day181(数理践行da

2018-04-11  本文已影响8人  赵小动

1.自主阅读。自己看了几本书,给弟弟读了绘本。

2.英文。音频循环听。点读牛津树三本,海尼曼三本对话过掉,比之前熟练多了。天天听音频的开头结尾,很流利的跟着顺下来,得意的很。洗漱时忽然问我“妈妈,你给我查了吗?那个salamander是什么动物?”我忘记了,赶紧给他查,原来是蝾螈,也叫火蜥蜴(又引出来自然科学的部分)。

3.数理。自己玩了几关建筑大师。其他的不想搞。

下午回来想玩raz,不同意。给他两个方案选,他说“我明白,但我不听。不公平。”气呼呼的把卧室门关上,待了一会就出来了,平静一些。又要看电视,没币换不可以,使劲打了我胳膊一下,又哐当一声把自己关屋里。一会把墙膜上他写的电视十分钟22个代币的22擦掉了,叫我去看,说“这个免费了!”我很无奈,说那也只免费十分钟,你定好时间去看吧。然后自己开了电视,十分钟到了还没看完,他想看完一集,我坚持只免费十分钟,他说再给我一分钟吧。最后十秒倒计时完了,让我把电视关了。

PS:raz现在不能玩的锅我让彭彭老师背了。多多生气的说他要把彭彭老师从北京带回来,哈哈。过了一会自己就说要点读。现在换了下,牛津树点读两三本,海尼曼点多点。两三天搞三遍就过。点完了,我说“你速度这么快,可能很快就可以玩raz了。”

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