绘画分析-房树人-19

下图为初二学生所画。

这副房树人整体感觉温馨、颜色五彩缤纷并以轻快为主。布局充实，绘画元素覆盖整张纸。但仔细观察绘画元素后又能感受到案主的某些不稳定、不安全和矛盾感。

房：

尖尖的屋顶反应案主可能比较关注自我，在性格上不够圆润，比较直来直去。房顶有烟囱，能感受到家庭的温馨。房子单面非立体，表明案主的思想较为单纯，性格可能内向为主。砖块形状的墙体映射着案主性格中的坚强。也可能是案主自我强调的一种表现。墙体的窗户和门。有一种矛盾干，又渴望与外界沟通又关闭着门窗。可能案主的表达方式是偏被动的，需要有人引导并主动打开门与其沟通。门前有两条路，前方的路有三个砖头挡着，显得不顺畅，右侧的道路很长有弯曲。案主在人际交往上有警惕性，比较重视新朋友。属于较为慢热的人，随着时间和交往的加深会逐渐热情和放开自己。

人：

绘画中不知道是否是案主自己和妈妈一起放风筝。人物站在门右侧的小路上，位于纸张较为中心的位置。凸显了人物的中心地位。两人人物表情都在微笑，关系融洽，是一种其乐融融的亲子画面。两个人物肢体过于细，并且都没有画耳朵，在人物的支撑性、力度感方面不足。两人虽然离的很近，但是否也存在沟通和倾听上的不顺畅？图画中的孩子与母亲的关系是应和和跟随，是否映射出在真实生活中母亲比较强势和有主见？风筝代表着一种希望、追求，也有一种束缚感。这个风筝纯黑色，飞的比较高比较远，有一种渴望独立和自由又仍然受到牵引和束缚的矛盾感。那案主本身是否也既憧憬着自由和放飞自我的个性同时又习惯于家长的安排和主导？

树：

树位于纸张右侧，和房屋、人物比更为高大。案主的成长过程可能受到父亲影响比较深。树冠比较大，绿色填充了整个树冠，轮廓并不清晰但是一个闭环的树冠。案主有自己的目标和抱负，自我控制能力也较强。轮廓铅笔画出了颤抖状的曲线，可能也容易受到外界的干扰。树冠中有非常多的树枝，树枝有明确的方向并且有的方向相反。暴露的树根可能说明案主的自信心不足或者心态不成熟或者是儿时安全感缺乏。树干树皮由短促线条和别的图案组成，或有一种不安稳的情绪，对自我和环境可能过分关注。

云朵的描绘也能感受到案主一种情绪上的不稳定。先用铅笔勾勒并填充，再有蓝色笔斜着填充。两次填充的方向和力度都不同，因此，可能是心绪不稳定的表现。

绘画分析-房树人-19