3班314美億刻意练习Day16

原文:

显然他一下子就喜欢上了这种饮料，并且将这种饮料叫作“酒”。

我记得他第一次喝可乐时的情景，他先是慢慢地喝，接着越来越快，喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然可乐所含的气体在捣乱了，使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝，一股气体从他嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他脑袋一抖，又打了一个嗝，他更加惊奇了，开始伸手去摸自己的胸口，这一次他的胸口也跟着一抖，他打出了第三个嗝。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是枪口一样，嗝从里面出来时，就像是子弹从那地方射出去。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛嗝就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，又是脑袋一抖，打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。

【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。

【刻意练习】

显然儿子一下子就排斥了这种饮料，并且认识了这种饮料叫作“酒”。

我记得儿子第一次尝酒时的情景，儿子和我们一起吃饭他看着大人们喝那个泡酒，红红的样子好看，他觉得很好奇，我也想喝。我告诉他孩子不能喝这酒，但是孩子不依不饶的，然后我就满足了他的愿望。我把装有1/3酒的酒杯递给了他，儿子觉得这东西特好喝，然后一口喝完了。当他把酒喝完以后，表情就凝固在那里了，五官都要扭曲了然后一下子张着口哈哈哈哈气，妈妈妈妈要水要水。他有些烦躁地看着我，显然酒使他的胃里出现了火辣辣的感受。接着他打了一个嗝，一股辣味酒气气体从他嘴里涌出，他被自己的味道给熏倒了。我好笑的看着他，问儿子还要不？儿子的头摇得像拨浪鼓一样。眼睛里含着泪水，静静的靠着我不说话了。

【对比思考】记录儿子第1次喝酒的感受，虽然没有我吃那个可乐的那种形象生动的感受。但是我尽力了。