亲子&阅读

五月第二周阅读班记录

2017-05-19  本文已影响6人  团的花园

过往两周,是阅读班自开学以来令我印象的两周,有几个重点值得和大家细细回顾,当然也会在5月20日的家长分享会与大家分享

孩子们的提升表现在以下几个方面:

拼读能力:一年级的孩子大部分拼读有进步,已经有好几个孩子开始进入《巴巴爸爸》等,简单的绘本阅读,甩开拼音,进入无拼音时代,是一种自信!这是建立阅读乐趣中至关重要的环节。

整个表达的丰富性,包括绘画,书写,语言等,从开始绘画的无链接,画不出来,涂色没耐心,很单调的几笔,或者单调的颜色,到可以自行创作,这是极棒的创造力开发!潜意识的语言是图像化的,我们在长期成长中发现,那些具有创造力,有生活情调,有更大发展空间的人,通常是那些能从潜意识中汲取源源不断能量滋养自己的人,这也是这个阶段会使用绘画来发展孩子的原因,但的确这需要引导以及持续不断的关注才能形成他们个人的风格。

与周围孩子的相处能力

情绪处理能力

平时作业的速度

在学校老师的认可度

更重要的是,持续推动着亲子关系的发展,高品质的亲子关系是动态发展的,有商量有尊重的,这首先就是父母放下高高在上的姿态,转而试着了解孩子的特质,参与到孩子的成长中去,这样的关系对于父母来说也是一种滋养,阅读班正式成立以来,太多的父母参与到这个进程之中,参与程度有深有浅,基本上,越是参与程度深,孩子的成长也越大,这也说明了父母学习与改变的重要性。

孩子是我们的镜子,

面对这面真实的镜子,

我们或难受或愤怒,

我们怎么会是这样的?!

可正是孩子给了我们宝贵的机会,

开启了重新学习以及认识自己的可能性

而回馈就是

他们越来越多的笑容

以及

我们的能量被激发的可能性

爱❤️

恰恰就是这样的互动

让我们彼此都更有力量面对未知

而我也只是一面镜子

如实的反馈着关系中可改善的地带

或者孩子们极具潜力的部分

再或者我扮演着一个支持者

支持你或者孩子更深的走进彼此

源于信任

我也被大家深深激发着

转而更有勇气带领儿子迈向未知

他只需要成为他自己

而我也一样

于是他说

我们是彼此值得信任的小伙伴

但这局势依然动荡不安

因为他们的名字叫孩子

折腾捣乱才是他们的常态

希望你可以保持这颗心❤️

否则好不容易取得的成果

又将功亏一篑

与这些动荡共舞吧!

直到他们走向世界

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