光阴会给出答案

总有这么几个孩子让人头疼，每次上课说话，违反纪律的是他们，不写作业的是他们，迟到的也是他们……经常被科任老师赶出教室的也是他们，最关键的是站在外面还一副不知错，悠悠哉的样子。从中可见，这样的惩戒手段已经起不到任何效果，他们潜意识里面已经给自己贴上了标签，也就无所谓丢人不丢人了。

对这样的孩子，我有一种愤恨之感，冲动到想动手打人。主要是生气教育在他们身上看不到效果，提拉不起来的感觉让人很上火。多次交锋之后，我也不再生气，毕竟教育不是万能的，全力而为不得改变的结果，确实让人很无奈。

今天我把其中犯错频率较高的两个孩子带到了办公室，一下午他们就站在那里陪着我办公。没有苦口婆心地说教，只是让他们安静地站在那儿。小张同学站也没个安生劲儿，动来动去，说是腿累了。我平和地告诉他们可以坐下，他们也没动。课间我让他们站在三楼向远处看，让他们体悟“站高望远”，人不能永远呆在角落里。

一直到最后一节延时课，我才带他们回了教室。历史老师给大家发了卷子测试，我蹲在外面修整坏了的凳子。一墙之隔，他们都很安静。

这样的状态多好，专注于自己的事情，哪能有那么多闲话、闲事儿呢！

张同学和胡同学这一下午也不知道想点什么没，时间于一些人是远远不够用，于他们似乎毫无价值。有些事情需要现实来教育，才能明悟理解吧！

我站在走廊上，看六点的天依然很明亮，带着点慵懒拉长了一天的维度。夏天就这样马不停蹄地热闹起来，再过一个月本学年就结束了，初一将成为记忆，这段光阴将不复重来。

小学部的孩子背着书包在老师的带领下，奔向等候已久的家长。我的孩子们也曾是可爱的小孩子，带着对学校的憧憬开始了求学生涯，是什么让他们的表现出现分水岭，让他们的学习态度截然不同？这是一个让人想起来就抓狂的难题！

夕阳西下，带走了一天的光阴。故事永远在昨天，回去的日子就成了记忆。多年之后，我的和乐少年都将长大成人，他们是否会记得初一时自己的模样，被惩罚时的无所谓，同学的嬉戏打闹，绘制的精美板报，永远写不完的作业和那在球场上跳跃的篮球……

把一些难题交给岁月吧，它会给予每一个人最匹配的答案！