亲子沟通体验活动记录

3.1 亲子沟通体验活动记录

体验活动的设计逻辑：为了让家长直观感受到不同沟通方式的效果，设计了分年龄段的角色扮演体验活动，本次培训共有15位家长参与，按照孩子年龄分为0-3岁、3-6岁、6-12岁、12-18岁四个年龄组，每组分别安排一人扮演孩子、一人扮演家长。

体验活动规则说明：扮演孩子的参与者抽取对应年龄阶段的孩子诉求问题，需要尽力哄着家长答应自己的要求；扮演家长的参与者按照自己日常的本能方式回应孩子，不需要刻意代入原有家庭的模式，其他家长作为观察者全程观看。

第一轮体验过程：各组自愿上台展示，孩子分别提出了「穿妈妈新毛衣」「和同学出门」「再去一次迪士尼」等常见诉求，家长全部以本能的否定、拒绝方式回应。

体验后分享感受，所有扮演孩子的参与者都表示，被本能拒绝后没有感受到愉悦，也无法建立家长期待的优秀品质；只有一组家长爽快答应诉求，扮演孩子的参与者表示感受到了快乐和成就感，也愿意在后续回馈家长的支持。

家长拒绝孩子的底层逻辑：日常生活中家长拒绝孩子，底层逻辑都是为了孩子好，比如担心衣服弄脏弄坏、担心孩子沉迷手机影响开学收心，并不是无理由的拒绝。但家长本能带情绪的拒绝，会引发孩子的对抗情绪，和扮演体验中孩子不带情绪的状态完全不同。

在活动中，有两位孩子的扮演者都非常出色。他们被妈妈拒绝后没有生气，而是想好了理由，继续不断争取，最后让妈妈难以反驳，不得不同意孩子的要求。其中一个扮演者说，当妈妈拒绝我的时候，我心里只有一个念头：我一定要得到，一定要说服她。我觉得这种强大的动力是她争取成功的关键。因为他有了强烈的愿望，就会想尽一切办法，而不是生气或愤怒。我们一般的人可能会选择生气、愤怒，然后对立对抗，但并没有想到妈妈为什么拒绝，她的理由是什么，我有没有更充分的理由去说服她。这才是人类沟通交往的方式，也是说服的真正方式。