93《大单元教学备课30问》

吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》184

如何将备课落实到课堂？

二，主题探究课，让思维过程可视化

主题探究课是一种深入探究某一主题或问题的课程设计，这是大单元主题，是学习的关键课程，它通过一系列探究性的活动和问题，引导学生主动思考，发现并解决问题，培养他们的思维能力和探究精神，在单元学习中，主题探究课可以作为整个单元的学习的高潮和总结，也可以作为单元的一部分进行学习。

需要注意以下主题探究课基础要素，一，创设情境，明晰挑战性主题，二，设计活动以学习支架支撑，三，适时引入，以学为中心，四，总结反思，注重过程性评价。

在主题探究课当中，教师应注重培养学生的思维能力和探究精神鼓励，他们主动参与，动手实践，合作交流，从而促进他们全面发展。