家庭教育故事//不要急于和孩子要成绩
那天，弟媳妇着急地找我，说小侄女成绩又下滑了，愁得要死，要我想想办法。
也是，初三了，现在考高中竞争如此激烈，这个节骨眼上，孩子本不多么优秀的成绩却下滑了起来，搁谁谁不着急呢？
我询问了弟媳妇，孩子这一阶段的一些思想、行为状况，心里大体有数了，我答应她，周六晚上去和孩子谈心。
我是个有证书的家庭教育师和心理咨询师，这个证书是通过学习和考试得来的，但是我并不是专业的心理咨询师，真正让我敢于答应弟媳妇，敢于“出诊”的勇气是我对孩子的了解和懂得，是我做了三十多年班主任的底气。
我这个小侄女，特别活泼，喜欢追星，爱交朋友。家庭条件不错，打小深得大人宠爱，民主、自由、平等的思想非常严重。记得上一次，因为交友的事，我和她聊了两个小时，据她妈妈说，的确管了一个多月的用，这期间，成绩上得很快。
我想，又该和她聊聊天了。
周六晚上，我来到她家。把她的爸爸妈妈都支出去，就我俩在客厅里坐下，各自倒一杯水，我先开口：今天晚上，咱娘俩不说学习的事，放松放松，聊聊天。娘娘特别喜欢你，我觉得你也喜欢娘娘，咱娘俩还挺投缘的（拉拉关系），这样，我们畅所欲言，但有个原则：真诚，坦诚，不浪费彼此的时间，可好？
她答应。
我：你先说，就说说你这段时间，状态怎么样？
这个命题显然大了，她有点不知道说啥。我看她的表情，马上说：你这段时间，在与同学的交往上，遇到什么事了吗？
她开始给我讲，她和别的班一个女孩子因为一个小男孩产生的误会和纠纷。
我静静地听她说，不打扰她。
过程就是，这个小女孩喜欢她班里的小男孩，而这个小男孩因为和她是同桌，说话比较多点，然后这个小男孩和这个小女孩分手了，这个小女孩就找她，误认为是她“抢”了她的小男友。
看看，这样的故事，怎么可能和家长在轻松的氛围内聊出来。我听了都默默一声叹息，现在的小孩子！尽管我特别理解他们。
我听完后，不发表任何看法，问她：你需要娘娘的帮助吗？
我是学校的老师，她知道我有办法帮到她。但她说，不需要，这个事已经处理好了。
我问她，她怎么处理的。她说：我告诉她，你和某某分手不分手和我一点关系都没有，我对这件事和这个人不感兴趣，我只是和他是同学，请你以后别再找我，你要是再找我的麻烦，我也不答应。
这话说得有水平！我暗暗想。大体，通过她的这段话，相信这件事她完全自己处理好，不需要家长和老师插手。
我又说：好，这件事过去了？你保证这个小女孩不会再找你了吧？她说：不会了。
我说：别的还有什么事，或者和谁的关系困扰着你？
她说：妈妈。
然后她开始一件事一件事的历数妈妈做的伤害她的事。
第一件：不信任。表现是偷偷翻看她的书包，偷偷打电话通过别的家长问她的表现。
我问她：你希望妈妈怎么做？
她：我希望她信任我，有事直接问我。
我：这个事有没有和妈妈沟通过？
她：有，不止一次，翻书包的事，沟通了三年了。妈妈每次都是说：我给你整理书包。
我说：这事，妈妈做的不合适，她没有意识到你已经是大孩子了，有被信任的需求，我会和你妈妈聊。
第二件：妈妈给安排的满满的，没有一点儿自己的空间，比如，我一周就想玩半小时手机，都要管，都要争吵，你看，她把我的腿都挖得流血了，现在还有坑呢。
她要哭了，我拍拍她。
看来，孩子能够处理好和同伴之间的矛盾，但是却无力处理和爸妈的矛盾。因为，他们真的还是太弱小了。想要独立而又无法脱离对父母的依赖。
我理解她这种痛苦的感觉，我也理解她的妈妈的焦虑和不放心。
我开始知道，那个最着急的，最关心她的妈妈，是她最大的困扰。
我觉得我更有必要和她的妈妈聊聊。但是，我还不能够让孩子觉得错误就在她的妈妈身上。她这样的心理优势会导致她更加抗拒妈妈。
我开始思考，如何把她从这些乱七八糟的困扰中拉出来。
我说：我非常理解你，你先读一篇文章，咱们来梳理梳理。
我推给她一篇文章《好学生在忙着学习，差学生在忙着内耗》。
她看完后，我接着问她：你现在是初三了吧？
她说：是的，我现在对考一中有很强烈的渴望。
我：是啊，这才是你主要的任务啊，记住娘娘一句话，无论你因为什么事和情绪，如果耽误了你最大的梦想，那就太不值得了。无论你有什么样委屈，如果你记得你要干什么，然后去完成你最渴望的事，那你所有的委屈都不算什么。
她点头。
我：我会和你妈妈谈谈，但是我不敢保证她能够做得多好，因为改变一个妈妈是很困难的，但我却相信，你可以改变，你变了，妈妈就变了。有一点，我可以保证，这个世界上最爱你的人，愿意为你付出所有的人，就是你的妈妈。
她明白了什么。
我说：接下来，咱们俩来个约定吧。停止内耗，记住你的梦想，记住任何内耗在你的梦想面前都毫无意义，坚持一个月，一个月后咱俩再聊聊。
她答应了。我拍拍她：相信你！
然后，我叫来她的妈妈，三个人进行了沟通，我也给她妈妈了一个建议：不要再私自翻看孩子书包，也不要再打电话问别的家长自己孩子的情况，有什么事，直接问自己的孩子。
两个小时的聊天结束了。
前天，我遇见弟媳妇，弟媳妇说：小侄女这几天状态特别好。
由此，我想告诉家长的就是：当你发现孩子的成绩出现问题的时候，不要急于向孩子要成绩，打个比方：如果家里的水管漏水了，只是盯着管嘴敲打修理，可能是没有用的，也许在你看不见的水管的深处出了问题。
孩子的心结打开，疏通好，才能够有好的心情学习。相信每个青春期的孩子都有自己的梦想，只是她们在实现梦想的路上，会遇到太多的挫折和干扰，帮助他们，而不是通过指责训斥，伸着手要你想要的结果。
（六六，中学语文老师，中国散文家协会会员，山东散文家协会会员，青年作家网签约作家，家庭教育指导师，心理咨询师）
