一套针对职场的学习方法 —— 《学习力》读书笔记
很多人经过了长达16年的学习之后，进入到职场中却尴尬的发现这16年的学习内容，可以用到的知识微乎其微。
这意味着，当我们进入职场时，我们需要再学习新的知识，而这些新的知识似乎与在学校中的学习方法不太一致。在职场的学习中，没有人可以告诉你学习的范围，没有人告诉你考试的重点，也更加没有办法利用题海战术来提高巩固你的知识。
当然，职场中的学习有着一套不同的方式与方法。
主要包括了：三大策略、五类学习技巧。
三大策略
功利性学习
大脑实际上并没有我们认为的那么靠谱，他在很多的时候，会受到外部的干扰。
在我们学习一个新的技能时，前额皮层会消耗我们很多的意志力，而随着意志力的消耗我们会对学习感觉到厌倦直至放弃。
而且大脑也很喜欢感情用事，很容易受到外部的干扰；记忆力方面也会受到不同程度的影响，很多的时候看似我们将信息存储在大脑中，遗憾的是当我们想调用时，却发现我们并不是那么容易就可以找到他们。
所以，在学习技能时，我们要利用巧妙的方法，让前额皮层消耗更少的意志力，好让我们可以继续坚持下去。
这个巧妙的方法就是“功利性学习”
步骤：
步骤1 选问题：选择一个工作中要解决的问题
步骤2 定范围：确定学习内容的范围和顺序
步骤3 实际用：实际应用所学内容解决问题
需要注意，在步骤2中，一定要从实际出发，控制住自己想学更多东西的冲动。
构建框架
框架对于知识体系就像人体的骨架一样，他是支撑起每个人知识体系的基础。
一套高质量的个人能力知识体系框架主要有三个标准：
整体性。高质量的知识体系框架，一定是以本质的内在联系将知识组织为一个整体，并且服务于同一个根本应用目标的。
调整性。高质量的知识体系框架的第二个标准是自身具备很好的调整性，也就是说，当这个框架在实现目标的过程中，发现有阻碍或遇到干扰时，可以快速修正以确保对目标的支撑。
转换性。高质量的知识体系框架的最后一个标准是转换性，也就是说，一旦目标发生变化，这个框架能够同步转换以支撑新目标的实现。
那么，如何来构建一个人的个人知识体系框架呢？我们可以按照三种方案来进行构建：
基于工作流程、基于业务领域、基于职业目标的能力
基于工作流程
基于工作流程的知识体系框架是最低层次的一种知识体系框架，是另外两种知识体系框架的重要基础。
例如，销售流程、开发项目管理方法论、软件实施项目管理方法论、解决问题五步法等，都属于这个层次的知识体系框架。
如果可以进一步做更高层次的抽象，你的知识体系框架很容易就是一个符合三大标准的高质量知识体系框架。
基于业务领域
如果能熟练的掌握“基于工作流程的知识体系框架”的搭建方法，成为一名优秀的中基层执行者是十拿九稳的事。但如果你想更进一步，成为业务领域的专家或资深人士，那么就要掌握好“基于业务领域的专业知识框架”
对于业务领域我们需要按照以下两点来构建高质量的知识体系框架：
首先，要找到专业知识背后相通的本质规律，这些本质规律一般会以公理、原理、定律的形式出现。
要想构建出符合三大标准的专业知识框架，就需要按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识。
基于职业目标的能力
这个体系是个人层面上最完整的知识体系框架。
它不仅包括前两个知识体系框架，而且多了两个要求：
（1）增加了核心素质（如性格特征、优先习惯）、与专业无关的通用能力（如思维能力、人际沟通能力）。
（2）要求将所有的核心素质、通用能力、专业技能、必备知识围绕某个职位目标，整合为一个有机联系的整体。
然而，最关键是以下两点：
（1）从实际的职位目标出发，根据职位要求构建知识体系。
（2）随着职位目标的改变，以及职位晋升，逐步修正这个能力知识体系，让它变得更完整，更有迁移性。
可迁移
随着知识与技术的不断发展。靠一个专业技能干一辈子的时代，真的一去不复返了。所以，每个人有很大的概率会需要放弃现在所学的知识，转学另一项技能。
如果在学习一项新技能时要从零开始学习，那么，很多人会很难接受，而且这也将消耗我们过多的时间。
我们掌握了知识和技能的迁移能力，就是把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中去。这样就可以大大的节省我们在学习新技能时的时间。
可迁移的能力，可大致分为近迁移和远迁移两种。
近迁移是你可以运用已有的知识和技能处理与之前情境类似的任务或问题。
远迁移是指你可以运用已有的知识和技能，处理与之前经验发生情境大相径庭的任务或问题。
如何做知识的迁移呢？
方法1 组织好先前知识和先前经验，不再从零开始
方法2 在多样化的情境中应用，而非单一情境
方法3 对知识做更高层次的抽象
五大学习技巧
搜索
搜索引擎对于今天的每个人来说，都不会陌生。只要你接触过互联网，那么你就会接触到搜索引擎。
不可否认搜索引擎的出现，已经改变了每个人对知识储存的方式，也改变了每个人学习的方法。
不过绝大多数人还是将搜索引擎当成《白雪公主和七个小矮人》中的魔镜，将自己想问的问题完整的输入到搜索框中，虽然你也可以得到答案，但是答案可能并不能让你满意，而这一切是因为你把搜索引擎想的太过于智能了。
对于搜索引擎的使用，可以利用搜索中的语法来提高搜索结果的精确度。以下这些是文中提到的一些技巧与语法
“与” 空格
类似于“的”之类的常用词是不作为关键词进行匹配的，会被自动忽略掉。
忽略绝大多数的标点符号，不会将它们作为关键词。
不区分大小写
首先匹配与关键词顺序一致的网页。
百度快照
包含任意一个关键词(|)
不包括某些关键词(-)
包含完整的关键词（“”）
关键词是文学影视等作品（《》）
限定搜索的网站（site）
查询指定文件类型（filetype）
关键词改成“深圳filetype:ppt”，查询出的结果就全是PPT了
关键词位于网页的地址中（inurl）
关键词位于网页的标题中（title）
阅读
关于阅读的技巧，我在之前写过一篇文章《如何高效阅读？ —— 简单有效的三种方法》
积累
积累的技巧主要分为三个层次。
- 收藏
如果你感觉我写的这篇文章有用，那么就会收藏起来。这时你使用的就是收藏技巧。 - 笔记技巧
当你看过这篇文章后，同意文中的内容将其标注或者摘抄出来，那么你使用的就是笔记技术。 - 组织技巧
难度最高的就是组织技巧，因为他需要你将不同途径、不同领域的知识进行打散后，重新进行组织。
可以按照个人知识体系来创建多层次的框架来对知识进行积累。
理解
对知识的理解分为四类
1、事实性知识
可以利用思维导图、记忆宫殿的方式来提高记忆力。
不要在事实性知识的记忆上花太多时间，要多利用技术手段，能即时查询的就不要记忆。只记忆那些关键的、需要熟练记忆的知识即可，如术语符号等
2、概念性知识
对于这类知识，可以通过自问三个问题的方式进行理解与掌握：
- 这个知识的来龙去脉是什么？
- 这个知识与其他知识之间有什么联系？
- 这个知识有哪三个能用和不能用的场景
除了可以利用以上三个问题来理解之外，还可以采用费曼技巧来验证你掌握的如何。
对于一个抽象的概念，如果你能做出类似上面的类比或比喻，让一点基础都没有的人也能听懂的话，就证明你对这个概念的理解已经很深入了。
3、程序性知识
对于这类的知识首先要避免两大误区：a、低效率上手；b、无意识重复。
学习的步骤如下：
步骤1 流程化：书面整理出程序性知识的流程
步骤2 刻意用：有意识地应用流程步骤
步骤3 一般化：提炼出更具一般性的流程
4、元认知知识
元认知是体现在一切的知识学习、问题解决之中的，是一个人能不能认清自我，能不能提炼一般方法、能不能自我反思和自我调节的决定性因素。
但学习它的关键不是元认知知识，而是元认知过程。
在学习、理解和应用事实性知识、概念性知识、程序性知识的过程，就已经是元认知过程，这个过程质量的高低，就决定了学习效果的高低。
应用
学习一项技能之后，最关键的就是要应用，而最简单的应用方式就是满足工作的要求，这种方式花费的时间最少，而且也是最快可以提升成就感的方式。
再进一步的应用方式就是“自然重复”
在重复的过程中，我们要做的是将步骤提炼出模板或者是CheckList，之后，我们按照相应的模板执行就可以完成。
当然，我们也可以将知识或学习的内容被结构化为一个更为体系化的框架。在工作中进行的整体应用。
由于篇幅的原因，本文分享了《学习力》这本书中的“三大策略、五类学习技巧”。之后会再对技能学习中的应用与注意事项的内容进行单独的分享。
