2.0成长计划助我前行

前郭416孙静波。

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紧张而愉快的假期已到尾声。真挚地感谢南方科技大学教育集团第二实验学校的各位领导和老师，她们牺牲个人休息时间，为我们带来了信息技术的营养大餐！使我们耳目一新，虽有困惑，但更多的是收获。一思想的转变:我们在平时的教学中，虽也有运用信息技术，如电子白板，课件，多是下载的。自认为已经很先进了。在看科技大的老师带给我们的课，真是一种视觉的冲突，大开眼界。原来课竟可以这么上！尤其是跨学科的自然笔记蚕宝宝的课，学生的收获太多了，惊叹信息技术的效果，更惊叹南科大老师的敬业和运用技术的娴熟！使我深深知道，没有做不到，只有想不到！二能力的提升:说实话，本以在这个假期培训听课能轻松，可事实并非如此。不仅紧张的听，还要认真做记录，因为老师为了我们能有所获，每次都留作业！为了完成老师的作业，更不想辜负了老师们的辛勤付出，所以每次都非常认真的完成作业！不过话说回来，还真是收获不少。1像王子老师介绍的小程序，太受益了。小年糕，微课小制作，原来在讲课中我们的声音插不到课件里，不会作微课，现在的小程序完成了这项任务。攻克了难关！兴奋！利用小年糕小程序，制作相册，超赞！2思维导图。真的很奇妙，从来不知道还有这种操作，自动生成分支，编辑，包括字体，颜色，插图，太奇妙了！醒目，便捷，便于记忆！于是我又制作了关于诗歌分类的思维导图，真的很棒！3跨学科自然笔记。真的学到了很多。那个二年级的小朋友再用ipaid做汇报的时候，我就被震撼了。孩子能遇到这样的老师无非是幸运的。我们平时也做过很多实验，如探究种子萌发的条件，但没有像老师那样跨学科教学，涉及美术和语文和其他学科。这种教学模式的开启以后我要应用到我的课堂。4创客贴。这款软件更奇妙，下载，选模板，之后编辑操作。当时正在读《红楼梦》，所以选了中国风的模板，进行编辑，红楼梦的文学价值极高，被称为是一本百科全书。人物关系复杂，出示人物关系图，经典场景宝黛看书，葬花吟选出，记得当时又着急又上火，在电脑做输到手机又成了问题，担心完不成任务。感谢老师宽限上交作业日期。5 PBL的设计。反复播放视频课程，明白了意图。真正做起来很好。让学生得到锻炼，培养多种能力。使他们更好地了解社会，承担责任。这种真实性和情境性更能激起学习兴趣！三实际运用。方寸手机，传达南科大老师指点迷津的美妙声音。在开学之际，也是实施之时。我要满载南科大老师们的殷切厚望，趁热打铁在我的教学中勇于实践，砥砺前行！