11月16日——11月20日

2020-11-19  本文已影响0人  LenmonFly

11月16日

我们很喜欢观察孩子们自发的行为,因为这可能代表她们自主性的建立。

游戏是孩子的天性,自然就会掌握。但是学习和工作不同,能建立起自主性学习和自主性探究的行为,是很不容易的。

今天,孩子们不仅自发的读书,而且还大带小,彼此分享,真是太令人高兴了。

乐乐老师&政文,政文老师&心玥

萱萱老师&佳佳,佳佳老师&小乐

11月17日

数理逻辑思维的建立不是一朝一夕可以完成的,需要持续渐进的过程。

越小的孩子越需要通过身体感受来体会,蒙氏数学很好地解决了这一点。通过分类,对比,排序等教具,把基础打牢,让孩子建立数与量的关系,在任何游戏学习活动中,都可以随时引导。

小乐:【取数卡】的工作今天让小乐非常快乐,整个过程俨然一个“数字精灵”,时而静心思考,时而欢呼雀跃,在数字袋前欢快地舞蹈,无比欢畅!

大乐:“加法板”的尝试让乐乐走进运算的大门,起初并不能完全理解其意,但做着做着就会将数字变化的完整意义领会于心,为你加油!

佳佳:最近佳佳的脑袋里似乎充满了“公主”,工作时无法专心,老师说:“每一个小木棒都是公主的手帐,你帮助公主整理一下吧!”佳佳一听非常开心的回应,就开始主动学习啦!

政文:户外跑得欢畅,用随手采集的木棍做成“气球灯笼”;工作时认真专注,节奏恰到好处,老师发现在活动的切换中,你的表现越来越平静和从容。

萱:正在和喜欢的乐姐玩儿得开心,心玥妹妹就换拿着尿不湿来请你帮忙啦,“姐姐换,姐姐换”,无意中被打断,你似乎有些不情愿,但很快,就开始对妹妹认真的帮助起来……赞!

心玥:认识的伙伴儿越来越多,主动和每个人互动,就连换尿布也要让不同的姐姐帮忙,瞧!今天又是“让姐姐换”,而且还要指定“这个萱姐姐”!

天天:前几天选得闹钟到了,你选得珊瑚橙色确实漂亮,非常柔和,让老妈召见你的内心。儿子,妈妈希望你和闹钟成为要好的朋友,一路陪伴你的生活和学习,加油!

11月18日

幼儿与同伴之间的活动方式常常是游戏,游戏是幼儿最乐于参与的活动,在游戏活动中培养幼儿交往的兴趣与能力是一条重要途径。游戏中,幼儿开心、积极的再现着现实生活,对老师的启发、诱导很容易接受,幼儿通过自己或与同伴的共同活动,把最感兴趣的事情反映出来,从中学会共处、学会合作。

佳佳萱:萱宝有主见,佳宝爱配合,天然的组合促成他们成为最好的搭档,一起读书,一起游戏,一起过家家一个演妈妈,一个演宝宝,一切都在自然而然中快乐的进行着。

小乐&文:政文是个很合群的宝贝,和小乐也相处得融洽,两人合作完成了乐高拼插,看起来真的不错哦!

大乐:大家一起来,我们是小兔队,开心快乐的兔子队长就是我,哈哈!看我的小兔弟弟,他可是我的好

心玥:时间越久,口语表达得越多,最近常说“肚子饿啦!走不动啦!”然后就挡在布鲁姆前面,一步也不肯走啦,哈哈!不达目的不罢休哦!

11月19日

如何培养一个乐观自信的孩子,是每个家长都特别期待,也是倍感困惑的问题。其实孩子的自信主要来源于一次又一次的成就感,不断的尝试,失败,再尝试,从笨拙到熟练,直至成功,直至得心应手。

切记:一定要给孩子试错的机会,一定不能过度代劳。孩子能做的事情很多,重要的是你愿不愿意陪伴她从笨拙到熟练。

买菜组:做好计划,带上零钱,乐姐和萱萱出发啦,目的地—菜市场,工作任务—买菜。两人信心满满,过程很顺利,带了10元钱,买了三样东西,花到17元……

米饭组:小乐乐到达时切菜组满员已经开始行动,于是乐乐认领了新工作“做米饭”,起初不知所云,后来越做越喜欢,样子可爱极啦!不得不说,今天中午的米饭真香啊!乐乐说:“明天还要做!”

切菜组:“四个菜板,四把切刀,四个宝贝,切切切”,一堆蔬菜变了样……在使用工具的过程中,孩子们神情专注,心情棒棒,自信满满,不一会儿的功夫就切了两大盘青菜,一大碗萝卜,哈哈!真是能干的宝贝哦!

11月20日

家长座谈会,参会人员如下:

费政文爸妈,妙妙,邓心玥妈妈,方西子妈妈,宥宥和外婆,周艺佳妈妈,小毛豆,布鲁姆,张老师

第一次会面,大家聊得很开心!说到孩子,感觉有讲不完的话题,不知不觉两个多小时,快十点才散,感恩大家的参与。

11月23日

阅读的能力不仅仅是单纯的认字读书,它包含听说读写等多个方面。

如何让孩子学的喜欢表达?最好是从她们喜爱的东西入手,让她们一点点的描述,一点点的拓展,一点点的自信,一点点的突破。

老师要适时的鼓励和引导,就像水到渠成一样自然。

乐和萱:说到自己喜欢的书,如数家珍,并且指读准确,表达流畅,不仅能说出书名,更能把故事读出来,不知不觉中已有经积累了二十多本,真为你们骄傲!

文:找到自己喜欢的书,忍不住和大家分享,在集体面前表达越来越主动,表情越来越自然,看到你的进步真让人欣喜。

方西子:兴致勃勃的拿到自己喜欢的书,和大家分享时虽欲言又止,却能大胆从容的表达,真是一个悦读的“萌宝宝”。

小乐:喜欢的书超多,每一本都能说出“书名的大意”,表现大方,声音洪亮非常好听,一个名副其实的“小书虫”。

佳:虽然从头到尾你只喜欢一本书,你确是最坚定的“小书虫”,有自己明确的方向和喜好,这份执念也是一种财富哦!为你骄傲!

心玥:心玥每天放学时都习惯借2—3本书,而且每天都会按时归还,周而往复,一天又天,我感觉到“书”在你的生命已经悄悄的生根!*:#

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