蒙氏漫谈：儿童对世界的信任，源于对母亲的信任

新生儿从母亲的子宫中分离之后，初到这个新环境中是不适应的，所以出生的前几天，室内环境应尽量保持与子宫环境接近，比如说光线不能太强烈，相对安静，温度要高一点儿。但是切记这只是在出生的前几天，这是一个类似脱敏的过程，缓慢但必须让孩子逐渐地去适应不那么熟悉的新环境。

在这样一个对陌生环境适应的过程中，什么是婴儿最重要的支撑呢？——孩子最熟悉的事物，当然就是妈妈——妈妈的体温，妈妈的声音，还有日夜伴随的妈妈的心跳声，这些是孩子在新世界的重要参照点，能给到他最大的安慰。母亲们都有这样的经验，新生儿哭闹时，当把他放在妈妈心脏的位置时，他瞬间就不哭了，这是因为听到了最熟悉的妈妈心脏跳动的声音。

所以说，共生期是孩子从子宫中分离后，适应人类环境的一个过渡期，这个时期比通常意识到的更为重要。如果说肉体上的两条腿支撑了身体，让我们能独立行走，解放双手，探索世界；那么，精神上的两条腿是什么呢？是对世界的信任和对自己的信任。

儿童对世界的信任，其实最早是源于对母亲的信任——面对艰难的新世界，母亲是否能给予他所需要的一切——他需要乳汁，需要温暖，拉屎拉尿需要处理，哭喊是否能得到及时的回应…这些构成了孩子与母亲的信任基础。

在共生期的两个月内，孩子和妈妈之间建立起来的这种依附关系，决定了人的一生和对世界的信任。新生儿并非我们以为的什么都不记得，什么都不懂，恰恰相反，这两个月所积累起来的感觉，奠定了这个孩子一生的精神基础——自在，还是焦虑？安全，还是不安？信任，还是不信任？

这种对世界和他人的信任基础，对于儿童的人格构建、对待自己的看法以及与他人交往的模式，都会产生深刻影响。心理学家埃里克森认为，信任关系是儿童早期最主要的心理冲突。建立了基本信任感的儿童，认为世界是美好和令人心安的，他们会有更好的安全感，也会更自信地去探索世界，对他人抱有积极的期望。反之，缺乏基本信任感的儿童，不相信他人是友好、富有同情心的，在环境探索和人际交往中，会倾向用退缩来保护自己。