《关怀与教育》

希望的种子刚播下去，又迎来了新的教育课程。今天课程的主题是《关怀与教育》，是关于“花花”的幸福在哪里？花花是动物狗的取名，孩子们看着打印好的作业单，对这个故事充满了好奇，到底会是怎样的一堂生命教育课，又会是怎样的一个故事呢？孩子们期待着课程的开始。暖场时是帅气潇洒的群升老师主持，孩子们看到自己学校的优秀榜单，高兴得大叫起来，有我们，有我们，那种兴奋又激动的心情无以言表。

《关怀与教育》
《关怀与教育》

今天是美丽又和蔼可亲的怡伶老师为孩子们上课，怡伶老师今天是在上海台商子女学校，为全国的孩子们一起上课。看着屏幕里穿着统一又好看的校服的哥哥姐姐，孩子们眼睛瞪得大大的，说他们的校服真好看。怡伶老师今天又教孩子们新的鼓励方式，爱的小天使，孩子们特喜欢这种鼓励方式，上节课学的爱的泡泡龙孩子们上课都会去做，对新颖的东西特感兴趣。课堂气氛非常活跃，边做边笑，脸上露出了灿烂的笑容

《关怀与教育》 《关怀与教育》

当怡伶老师提出一个问题:你觉得幸福是什么时，孩子们议论纷纷，有的说幸福就是爸爸妈妈能在家陪我，有的说幸福就是能吃好的，穿好的可以去好玩的地方玩……是啊！孩子们最大的幸福就是爸爸妈妈的陪伴。因为他们大都是留守儿童，和父母在一起的日子真的很短，有时这些孩子经常把老师叫成了妈妈，我比他们的父母陪伴的时间还更多，所以在孩子们的心中已经把我当成他们最亲的人了。

《关怀与教育》 《关怀与教育》

当怡伶老师问小狗想要的幸福是什么？孩子们都说有骨头吃，有一个温暖的窝，不会被人打伤。

《关怀与教育》

当孩子们观看小狗花花的故事时，教室里特别的安静，他们都觉得小狗很可怜，非常同情花花的遭遇，觉得主人很残忍，并且是个大坏人。孩子们看了感触很深，他们觉得狗也是一条活生生的生命，狗也要享受同样的幸福快乐！同样的自由！

廖伟婷这孩子对我说:老师，我家的那条狗就是被人打残了腿，把它扔在野外快饿死了，是他爷爷把它救回了家，还给它治好了腿，现在狗成了他们的好朋友，每次一放学回家狗就会跑到半路去迎接他们，并一直摇着尾巴。她的话说得好感人，是啊！虽然是一个不会说话的动物，但它是非常有灵性的，你对它好它比人还更懂得感恩。

花花的故事很感人，孩子们都被深深感动了。通过这节课孩子们深深体会到了五大幸福原则的意义，好主人的责任。今后更要懂得关怀和尊重动物，要保护它，爱护它，做个有责任感的小主人。

课程结束孩子们忙着完成作业单，虽然很多字会说不会写，但他们都会去克服，查字典，注拼音，还请教别的小朋友帮忙，这就是成长中的快乐！孩子们凭着自己的想象也把作业单完成了。看着这一张张作业单上写的字，画的画，让我也很感动。关怀与尊重就时时刻刻在我们面前，我们每个人都要做一个有爱心的人。

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