活

       问渠哪得清如许，为有源头活水来。水，活，渠清。教学，活，高明。

     “活教学，教活学，教学活。”这话对应的是“死教学，教死学，教学死”。下边这句是陶行知对当时的教学发的，上边那句是活教学理念提出者的。

      活，是颇受推崇的一种教学境界。这活，有哪些含义呢？教法的活，教学内容的活，学习行为的活，检查反馈的活，教学资源的活，活，是灵魂，是头脑，不一而足。

       活，自然要避免僵化，以有效高效的学为目标，为标准。