老师难当（36）

文/刷子爱洗澡

一转眼，三班就要毕业了。回想当初一起相处的两年时光，我感慨万分。

在我中途接手三班时，我都不知道自己要怎样来面对他们。英语成绩简直可以用一塌糊涂来形容。我甚至在想，他们真神人也，别班是没老师教才换老师，他们倒好，有老师教着却硬生生把原来的老师气得不想教，然后我就成了“接盘侠”。

我很忐忑，我害怕被他们丢粉笔、砸球鞋、扔纸团。你说原来的老师那么人高马大的，我这个芝麻杆还不被他们玩残了。但是，在领导的再三鼓励下，我秉承着为教育献身的精神，接手三班。

第一节课，我至今仍然记得。因为对于一个新班级，学生接不接纳你就看第一节课反映如何了。那天，我揣着修改了一遍又一遍的教学设计进了班级，我开口的第一句是：“同学们，我听说咱们班的同学会打老师。”

立马就有学生回答：“老师，是谁造谣啊，绝没有这回事。”其他同学也纷纷表示没有此事。

我装作一副如释重负的样子，拍拍胸口说道“哦，那就好那就好，要不然我这小身板可不够你们摧残”。

学生纷纷都笑了，我也笑了。

我接着说道：“那么接下来的日子咱们就可以愉快相处了。”学生一副兴致勃勃等待我继续往下说。“既然大家都是和平爱好者，那么我希望在接下来的日子里，我希望通过我的努力让你们爱上我......”学生“哦”的起哄，我接着说，“尊重我”，环视一周。

学生看我如此慎重的说，就有学生表示：“老师，我们会爱你，尊重你的。”

我见方法起效，继续说道：“我知道我们班成绩确实不好，但现在才是八年级，只要努力，我们还是能够改变我们的英语成绩的。放心，只要你们不放弃自己，刷子老师也会竭尽所能的帮你们学好英语。我希望你们做到三点：课前做好预习，上课认真听讲，课后一定复习。我们一步一个脚印，踏踏实实的把落下的知识补上来。相信通过努力，我们班的英语一定有很大改观。”

我看到班上叽叽喳喳讲不不停地学生彻底安静下来了，看来我的话已经成功的引起了他们的注意。再接再厉，搞定这帮猴儿，我在心里想。

“为了提醒大家记住今天的话，我们将自己的英语学习目标写下来。注意写的目标一定要是能实现的目标，而且要写清楚怎样去实现，你写的必定是你一定能做到的。比如，你现在是30分，你说我的目标是80分，这很显然实现不了。我说明白了吗？”

“明白了。”

“那好，给你们十五分钟，快速写下你们的目标。然后折叠成你喜欢的样子，写上名字，投入这个袋子，等到期末，我们一起来看我们的目标实现没有。”

接下来，学生们认认真真的思考，很快在规定的时间内把折好的纸投进了我事先准备好的胶袋里。待所有人都投完，我又请两名学生当着所有同学的面将胶袋封起来，还写下了密封的日期。

待所有同学都回到座位，我扫视整个教室的每一个人，我说出了我的最后一个要求，让他们每天英语课用“学好英语，我信我自己”来代替“老师好”，并且呼这句口号时必须右手摸着左胸心脏的位置，用我的话来说就是：“你要摸着良心喊出这句话。”

这时下课铃声响了，我说：“同学们，合作愉快！下课。”

这就是我上三班的第一节课，寒来暑往，我践行着当初许下的诺言。同学们也在一步一步实现他们当初写下的目标。现在的三班与当初的三班有了很大变化，从当初没有优等生，现在已经有三个以上优等生。当初只有两三个及格，现在已经能达到七八个及格，还有五六个在及格边缘徘徊。

他们的总分排名仍然还是倒数第一，但是你见过这样的差生吗？

见到老师主动问好，努力的去听每一节课，甚至都会为一道题争论。老师请他们帮忙，二话不说，直接是指哪打哪。真的很乖。

他们的成绩确实不好，但他们其他方面好啊！因为成绩不好，老师对他们的每一次用心的付出，他们都记得。教他们让人很舒服。

亲爱的老师们，你不要害怕教到成绩不好的学生，因为往往能记住你的，就是这些“差生”。