我们仨（003）：和孩子一起“玩”钢琴

01 将钢琴作为游戏

孩子学钢琴是一场持久战，从学龄前开始初识五线谱，到之后的考级打怪，都需要孩子和家长保持耐性和不懈努力。为了让孩子对钢琴一直怀揣初衷时的热情，在钢琴启蒙时，家长就要把练钢琴想象成打游戏升级，比如《植物大战僵尸》、《愤怒的小鸟》，同时把这种理念渗入到每天的钢琴陪练中。

首先家长和孩子在练琴的过程中保持轻松愉快的状态。想象玩游戏的时候，我们往往处在兴奋激动的点上，游戏一关打不好，不代表以后都打不好，同样一天或一首曲没练好，不代表以后都练不好，不必过于敏感。另外家长要运用游戏开发的思路，为孩子设计练琴的过程，让孩子保持热情和兴奋。

02 定时定目标

谈目标，就会想到Facebook的老板扎克伯格。他从2009年开始，每年都公布自己的新年计划，这些计划也年年全部实现。我们看扎克伯格历年制定的年度目标，最大的特点就是重复做一件小事， 比如每天打领带，每天跑步，每天认识人，每天写感谢信。

任何大事情的改变都是源自我们身边的小事情，要从小事情做起。经过量的积累，它们就会产生质变。学习钢琴更需要每天坚持不懈的练习，而最好的办法就是给这件事定一个时间。我给姐姐定的练琴时间是在妈妈下班回家后，晚饭吃饭前。主要考虑妈妈要在场陪练，同时不要占用晚饭后的时间。

就如游戏《僵尸》中，每关的游戏目标就是打死所有的僵尸守护家园。同样在每天练习钢琴前，家长需要跟孩子明确每天的练习目标，绝对不要定“今天练30分钟”“把这首曲子练熟悉”等类似的不清晰的目标，而是要量化具体化。我的做饭是根据老师的作业内容，在练习前明确告诉孩子，这首曲子边弹边唱5遍无错音，那首曲子跟着音乐弹3遍等，在完成任务后，孩子就有一种目标感和成就感。

03 拆解目标

我们在工作中，接手一项大任务，第一反应要分解问题，把大难题变成小难题，或者是马上就可以做的动作。同样，我们需要帮助孩子在每日的练琴中，将大目标拆解成小目标，比如，练习一首新学的曲子，先找到最难的几个音符练习，然后再每节每行每段练习。那种一上来就从头到尾开始练习，往往会因为中间几节不熟练而进行不下去，给孩子心里造成一定的压力。从音符到小节到行到段的练习，就像《僵尸》游戏中出现的一波又一波的僵尸来袭，每打完一波，就离成功更近了一步，孩子的激情被调动和激发。

04 及时反馈与点评

及时反馈与点评是家长陪练的最大作用，及时纠正练习中的存在的各种问题。这其中关键的关键，是要正面的反馈和温柔的点评。

所谓正面的反馈，是指家长要给孩子更多的鼓励和表扬，孩子才能保持充足的信心坚持下去，最怕没有耐心的家长，总是责骂“练了几遍还不会”“怎么老是记不住”等等，家长要保持玩游戏的心态，孩子今天练的不好，不等于以后都不好，就像打游戏，这一局没打好，不等于局局都打不好。

所谓温柔的点评，是在孩子出现错误的时候，用建议的口吻告诉孩子哪里可以更好，就如《愤怒的小鸟》在打小鸟的时候，如果没打中，我们可以大概了解打高了或低了，远了或近了。同样孩子需要我们的及时反馈，节奏不准或是指法不对，演示一遍正确动作，表现一遍错误动作，再演示一遍正确动作。这样孩子有信心下次表现的更好。

家长的反馈不局限于语言的表扬，可以大拇指竖起点赞，一次击掌，甚至一次拥抱。就像我们刚刚一起赢得游戏比赛一样，给予孩子强烈的仪式感和认同感。

05 逃离舒适区

以前陪孩子练习钢琴的时候，总是花一些时间先让孩子练习已经学过的曲目，孩子也很喜欢，因为没有难度且简单粗暴。现在明白有效的练习必须发生在“学习区”，一旦你学会了某个东西，就不该在上面继续花时间，要立即转入下一个难度。同时注意难度设定问题，逃离舒适区太远，孩子会跟不上。

06 坚持再坚持

俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。如何做？很简单，从父母自身开始，育儿就是育己，如果我们已设定目标让孩子学钢琴，那就不忘初心，坚持不懈的陪孩子练习，坚持每一天、每一曲都在进步。试想父母都断断续续甚至放弃，那孩子们又怎能坚持下去。杰出人物通过年复一年的刻意练习，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，才练就了杰出的能力，没有其他捷径可走。

07 总结

很多父母把孩子扔进钢琴班，一周学两次课程，就觉得我们孩子学钢琴了，却往往忽视家长陪练的重要价值。练习是决定人们在特定领域最终成就的唯一最重要因素。保持游戏的心态去练习钢琴，通过设定目标、拆解目标、刻意练习、及时反馈等过程，为孩子创造一个愉悦、专注的环境，才是和孩子一起“玩”钢琴的最佳方式。