儿童道德观念的形成过程是怎样的呢？

#教育心理学

道德发展指的是对社会生活、社会规范的适应

儿童道德观念的形成过程是怎样的呢？

【道德认知发展理论】

心理学家皮亚杰认为，儿童道德认知的发展经历了一个从他律到自律的过程

1、前道德阶段——无律阶段

5岁以前，依靠“自我中心”来考虑问题，行为受结果支配。谈不上道不道德。

2、他律道德阶段（5-8岁）

只根据行为后果判断对错。不看动机；服从外部规则和权威

比如小明偷吃糖而打碎了1个碗，小红无意间碰掉碎裂了一摞碗。那么此时儿童会认为小红更不好。

3、自律道德阶段（9-11岁）

这个时候，孩子不会无条件服从权威，一开始判断不成熟到了12岁左右能够独立判断。

以前让做什么孩子就做什么，现在孩子不听话了_(:з」∠)_。

其实是我们没有学会培养方法。

【培养方法】

1、言语说服

①单面论据（做这件事好）和双面论据（做这件事好在哪里，不做的坏处是什么）

②以理服人（适合高年级孩子）、以情动人（适合低年级孩子）

2、小组道德讨论

3、道德概念分析