成长的权利

现在越来越多的家长重视孩子的教育问题，因为家长的整体素质越来越高，但是如何能教育好孩子却是每个时代家长都关心的问题。

时代在改变，家长在改变，孩子也在改变，永远没有可以解决教育问题的法宝。

2020的夏天，我到一个维修部去修理电饭锅，去的时候看到一个妈妈正在看视频，我看了一下原来是李玫瑾教授的课。这个妈妈说现在一点不会教育孩子，第一个孩子是闺女，在学习上一点没操心。现在是老二，男孩子，我们操碎了心，但是他还是不知道努力去学习。

现在更多的家长还是喜欢关注孩子的分数，只盯着分数永远不可能回避焦虑。盯着孩子的分数不如盯着孩子的位次，分数受题目的影响很大，是不稳定的，而位次受题目的影响不大，如果有大的波动，可能孩子的学习真得出现问题了。

孩子出现问题，家长应该及时去了解，掌握出现问题的原因，找不到原因就永远无法解决问题。

一位家长每天都检查孩子的作业，但是仅限于问一下孩子完成了没有，便以为孩子真得完成了作业，没有去关注孩子作业的质量，数量与质量并不一定是正相关。

如果想检查孩子的作业，就应该认真去检查，善于去发现孩子作业中的问题，并真诚地告诉孩子，这样下来，孩子知道你的检查不是流于形式，所以作业质量就会提高。其实孩子明白自己的做法，知道自己是糊弄的还是认真的，但是由于你的检查没有落实到位，所以孩子知道你就是关注形式，只要数量达到了就是完成了，从而忽略了质量。其实学习的质量比数量更重要，认真的过程一定会带来好的结果。

孩子在成长的过程中总会出现一些问题，作为家长应该学会去发现问题，找到问题的根源，从根源上去寻找解决问题的方法，应该反思一下方法是否有问题，有没有更好的方法，不能想当然。

现在家校沟通的方式越来越多，学校也更注重家校共育，作为家长应该多与老师交流，及时掌握一些必要的家庭教育的方法，也找到更多引领孩子的路径。学校也需要更多对家长开展有针对性的家庭教育指导，让家长掌握更多的有效的方法，来帮助孩子走好人生的每一步。

教育永远在路上，家长也永远在路上。作为老师和家长，应该多学习，多读书。也许很多人拒绝读书，拒绝学习，那就是拒绝了人生的厚度。

老师和家长可以选择薄薄地度过你的一生，但你如果让你的孩子、你的学生，也薄薄地去度过他们的人生，那就是我们自私，我们的失职。

只要孩子有成长的愿望，我们就应该誓死捍卫孩子成长的权利。