活了30年，育儿失败、夫妻冲突，最后却发现人生不过“三件事”
作者 | 李秀珠幸福双翼学员
坐标 | 深圳
亲爱的老公
亲爱的，你好，在这封信开始之前，我想先跟你说一个故事……
30年前，有一个自卑、内向、不服输的小女孩，出生在有四个女孩的家庭之中，她排行老三，上有两个姐姐，下有一个妹妹。
当时的环境，非常重男轻女，可想而知，当时她的家庭氛围和成长环境有多糟糕。
父亲因为没有儿子而成天闷闷不乐、自暴自弃、没有斗志。
母亲强忍生活的压力和外人鄙夷的眼光艰难度日，凭着内心不服输的那股劲儿，在艰难中找寻找一点点希望，日子在慢慢前行……
在那个村子里，读书的女孩很少，很多因为初中考不上辍学了，有一些虽然考上了，但还没念完初中就不读了，选择外出打工。
这个女孩的生活虽然艰苦，但幸好有一位勤劳、质朴、艰忍的母亲，只要考得上哪怕再苦再累，都愿意供读下去。
因为母亲的坚持，她读完了初中，继而考上了一所普通高中。
高中的她，独自离家来到了县城，人生地不熟的她，内心有点迷茫。
还记得第二次到县城，已经是开学的日子，从中巴车下来的她，仅凭一次模糊的印象，找到通往学校的那条小巷子，拖着两个大包，踏着不太确定的脚步，往前直行……
幸运的是，那条小巷里刚好有一个高年级的老乡认出她来了，带着她到学校报名，一切都安排得妥妥当当。
学业平平的她，依旧表现平平。
或许是因为带着母亲太多的期昐，又或许是背负着太多家庭的压力，又或许她本身的天资就不够聪颖。
她没能很好地释放自己，心中总怀着伤感，最终考取了一所大专师范院校，毕业后成为了一名教师。
亲爱的，故事讲完了，没错，那个她就是我。
在遇到你之前，她有着母亲的质朴和坚强，是一个不服输的人。
从学校毕业后又再次回到学校，不同的是，我是一名老师了。很多人都羡慕老师这个职业，身负培养下一代的责任，备受尊敬。
在工作的第三年，经朋友介绍，我认识了你。那时候的我们都很穷，但内心是炽热的，彼此认为合适就选择了在一起，年头确认关系，年底我们就结婚了。
婚后的你对我照顾有加，下班后相约散步、买菜、走亲戚，那都是最开心的时光，也是我们还没有“成长”的时光。
两年后，我们的第一个孩子出生了，我们之间的关系，也变得复杂起来。
但我丝毫没有调整的想法，只想享受当下，又过了差不多两年，第二个孩子出生了，那是我最不开心的一段日子。
孩子逐渐长大，我作为一名在校老师，也面临着人生的重大考验：我发现，我不会教育自己的孩子！
孩子不粘自己，这让我非常的失落，同时，家里婆媳关系紧张，我不懂得去爱和接纳婆婆，她也不甘示弱处处为难我。
面对婆婆，我无能为力，面对你，我充满怨恨，我认为你是个愚孝的男人，因此对你，时不时会情绪大爆发。
我们就这样仍一直走，你依旧承担着家庭的重担，同时包容着我的小情绪……
亲爱的，现在回想你真是太难了，腹背受敌。到底是什么，让我开始去反思这一切的呢？
亲爱的，我现在要大声地告诉你：
是《家学》让我学会了反思，让我明白问题在于我，我才是一切问题的根源！
它颠覆了我对育儿、夫妻关系、婆媳关系等许多关系的认知。
学习之后，我开始变得有力量、有方法、有方向了，我不再是那个倔强、不会笑、不服输的人，我发现自己是可以服输、可以笑的……
《家学》让我明白了，人生无非“三事”而已：
自己的事，要尽力而为！
他人的事，要学会尊重！
老天的事，要知道顺应！
我放下了很多不关己，却被自己抓着不放的事情；更多地向内看、聚焦自己；不再为他人的事情瞎操心；也不会为老天的事情而破口大骂。
我学会了尊重。
《家学》让我明白育儿的方法和智慧：
“341肯定法”、“0-100接纳法”、“心灵成长阶梯图”——
这些“宝藏”在孩子的成长过程中，我不停配合使用，面对孩子的提问或者顶嘴，我不再焦虑、惶恐了，现在随时随地，我都能胸有成竹地面对。
《家学》让我变成一个有底气的妈妈！
亲爱的，其实我还想对你说，是《家学》让我变得发自内心地柔和，从不愿服输到现在随时服输。
只要你爱我、疼我，你赚钱养家、知冷知热，有时候，我来服输，那又何妨呢？
亲爱的，我还想对你说的，还有很多很多……
这么多年来，
你的心受累了，
此刻起，我爱你！
我要关注你的心，
让你的心不再受累。
亲爱的，我要欣赏你，
此刻起，我爱你！
你是如此的重要，
我深深懂得，
我不能没有你。
亲爱的，
感谢你的包容；
感谢你的爱，
还有，谢谢你！
我知道，我还是我，你还是你，我们都是独一无二的；望今后，我俩仍彼此尊重、彼此成长、彼此爱着，今生，有你足矣！
*注：《家学》，幸福双翼《幸福生活与家庭教育》专业课程，一门升级自我、幸福家庭和教育子女的系列课程。
编辑 / 黄慧文，斗斗
排版 / 周新蓉
图片 / Pexels
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