启示四:大圣降妖之——多个朋友多条路，良好关系有秘诀

        我是一个不善于交往的人。读了这一章后，我的感受特别的深:是的，不管是大人还是孩子。我们成功的路上都需要有益友，益友能够在迷茫的时候给我们指引方向。益友也是我们的贵人，大家都说一个益友就是一笔财富，能给我们带来快乐，智慧和帮助。针对我们的孩子，我们应该通过哪些步骤来引导孩子建立社交能力。

第一步，接纳孩子的社交困境。社交能力是在不断的体验和练习中逐渐开发的，无论是成人还是孩子，社交能力的基本功就是认可他人的存在，体会他人的情绪，接纳他人的行为，这些都需要我们积累大量的经验才可以练成。如有的父母怕孩子在外面闯祸，而吓唬孩子，让孩子变得胆小、怕见生人；有的父母怕孩子在外受欺负、怕吃亏、学坏，因此把孩子关在家中。然而，让孩子懂得社交，作为父母就应该创设外出活动和与人交往的条件，鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，在交往中自然提高孩子的社交能力。父母要带孩子多出去，让他了解和增强辨别是非的能力，从而增强交往的自信。

第二步:接纳孩子之间的社交“冲突”

      面对孩子之间的冲突，一些家长喜欢为自己的孩子“讨说法”。然而，这样做反而会阻挠孩子社交技能的发展，因此建议在孩子之间无所谓的“冲突”中，家长还应当以旁观者的姿态，让孩子自己解决矛盾和冲突，提高他们语言能力和思维能力。

第三步，耳濡目染，学礼貌。

      孩子不喜欢与人打招呼、不喜欢与人交往时，家长应给予正确的引导，比如叫孩子怎样问路、怎样买东西、怎样接电话，当孩子能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方良好的回馈，这会增强孩子交往的信心”。在孩子面前，家长要以身作则，用实际行动向孩子示范社交场合的礼节。孩子会将这种礼貌内化于心，日后时机成熟，便会自然融入行动当中。

第四步，循序渐进，懂分享。在孩子分享之前，一定要征求孩子的同意，如果孩子不同意在尊重孩子的意愿。就像我们家的孩子。小宝能够分辨出哪些玩具，哪些用品是他自己的，哪些是哥哥的。如果他想用哥哥的东西，他必须得给哥哥说一声征求哥哥的同意才可以用哥哥如果想用他的东西，哥哥也要给弟弟说一声才可以用。他们两个每次用商量的语气，彼此之间都得到了尊重。

      伦语曰:“不学礼，无以立。”以礼待人。举止优雅，表情真诚，谈吐涵养。孩子从小就应该学习基本的礼仪规范，这对他以后进入社会，与人交往有非常重大的意义。一个有礼貌的孩子总是会得到更多的喜爱，他的要求也更容易得到满足，而他也更融入朋友圈中。