听 牛老师《语言文字训练的有效策略》心得

2019年11月22日，23日，我参加了伊川国培送教下乡第二轮小学语文培训，两天时间收获很多，特别是牛会晓老师分享的《语言文字训练的有效策》，感触良多！

  关于教师素养，牛老师说教师应该优雅一些，文雅一些，儒雅一些。教师首先应该是人格之师，然后才是学识之师，增加自己的文化厚度，才是提高教学质量的根本。

  牛老师说，语言文字的训练点，可能是一个标点、词语、、段落，也可以是情感的聚焦点。在平时的语言训练中心作为教师要学会从不同的视角选取语言文字训练点：

（一）依据学段目标，选取语言文字训练点.

（二）依据单元目标，选取语言文字训练点.

（三）依据文本特点，选取语言文字训练点.

（四）依据课后习题，选取语言文字训练点.

（五）依据《语文园地》，选取语言文字训练点.

  讲座中，牛老师通过几个优秀教师的教学视频，让我明白了语言文字可以通过声情朗读来突破，并且训练要有层次。在以后的教学中，我会更加注重对学生进行有效的语言文字训练，提高语文学科的人文素养。