认真学习的一天

这次单位安排培训五天，今天是第一天。能够有机会心无旁骛地学习培训，对于我来说是一件难得的好事。虽说本次培训内容在线上也学习过，但现场学和线上学毕竟大有不同。

首先，现场学习需要按时打卡签到，确保了培训的时间。其次，培训期间要严格遵守课堂纪律，认真听课，整个场域是庄重的、严肃的，确保了人的注意力高度集中。再次，手机集中保管，避免了被一些无关的信息打扰，更是保证了培训的质量。能够这样学习一天，就有一天的思考和收获，并且精神状态也会特别好，对一些问题也会有新的领悟。

虽然集中授课有以上种种好处，但坐在教室里听课，作为一种学习方式，仍有其局限性。未来学家、教育学家戴维•索恩伯格在《学习场景的革命》一书中，将人类学习分成四大场景。一个人把自己封闭起来，埋头苦读，叫洞穴场景；第二种就是一对多——老师一个人讲，很多人听，叫营火场景；第三种叫水源场景，就是多对多的讨论交流；第四种是山顶场景，亲自去实践，在这个过程中运用自己的知识。

这次运用的主要是洞穴场景，虽然培训的条件很好，授课内容质量也很高，但要达到培训的目的，还需要学习者本人把状态调整到位，能够顺利接收到这些有用的知识，充实到自己原有的知识体系中去。

说到学习的状态，确实感觉到自己一直在调整。早上起来后时间有些匆忙，决定不吃早餐，于是上午只喝了一些茶水。上午没觉得特别饿，胃里很清爽，但大脑一直不太清爽，另外喉咙部分也有点堵。

于是，我告诉自己，这些不舒适的感觉是存在的，也许是一团气，也许是哪部分的血液不够通畅，让它们自由地来去，它们构成了我现在存在的一部分。虽然我很想把它们赶走，让自己舒服点，但我无法把自己的一部分消除，这是一种妄念和执着。虽然存在这种强烈的妄念和执着，我便看见了就好，继续该干什么干什么，也无须去理会它们。

中午吃完午饭，回房间睡了一觉后，大脑觉得清醒了一些，但仍然没有达到理想中的那种状态。我时常能够注意到那些不舒适的存在，只能继续学习和它们共处。

与其说今天是认真学习的一天，不如说是在认真调整学习的状态，调整到最能接受知识的状态。