无形的影响

昨晚上，大宝写了篇文章，是关于做实验的。他跟我说：“我在学校已经打好底稿了。你帮我看一下，我就抄到正规作业本上去了。”

“好啊。你读给我听吧。”

然后大宝开始读起来。还别说他的那篇做实验的文章写的蛮好的，语言生动有趣，就好像自己正在做实验一样，大大超出了他以往的水平。

“我们大宝写作文越来越棒了。妈妈真高兴。”

大宝特别高兴，他最大的特点就是喜欢别人表扬他。一表扬他，他就高兴，一高兴什么都会对你说。

“妈妈：其实老师已经给好了框架了，还给了几篇示范文章。有趣的那几段是仿写的。”

“仿写也写的好。加油!”

“这里为什么要删掉啊？”我很惊讶的问。以往大宝为了凑字数，是一个字都不会删除的，哪怕写的完全牛头不对马嘴。要他删掉，他就是不会删，而且犟的很。有几次我觉得实在是废话，硬要他删了。结果一转眼，他又加上去了。这次竟然删掉了这个一大段，对他来说有点可惜了。我看写的也还算好 ，就是有点扯远了。

“反正字数够了。跟主题无关的删掉吧。”这句话好像我之前有跟他说过。

记得前几天，他在写作文，我也陪在旁边写“作文”。我们写完了，我看他的 ，他看我的。

“妈妈：这次你又在凑字数吗？”

“没有啊。我还删了几百字呢。跟主题无关的都要删掉。不然太杂了，不知道在说什么。”

没想到他竟然听进去了，这也许就是榜样的力量。

说到榜样，我刚开始写文章是从写日记开始的。那是大宝这个学期刚开始的时候，老师要求他们每天写日记。大宝就是不肯写，觉得不知道写什么好。

为了能让他写下去。我跟他说他写日记的时候，我也一起来写。提出这个建议，我主要是想给他树立一个榜样。大宝同意了。

刚开始的时候，我们都在日记本上写。后来我清理手机APP的时候，不小心打开了简书。上面有个日更挑战，每天只要一百字就行。对我写日记来说，真的是太对景了。于是我开始在简书上写日记。现在我写日记已经有三个多月来了。我坚持下来了，大宝却不写了。他老师不查日记了，他就不写了。

不过，我告诉他，我一直在写。希望无形中对他有所帮助吧。