「个人成长228」梁浩瀚：你的道理人家就是不听，咋办？

「个人成长228」梁浩瀚：你的道理人家就是不听，咋办？
今天是乐于助人会——个人成长日记连载第228篇，我是梁浩瀚，做一个温暖的人，让我们共同成长。
文/梁浩瀚

（一）无知无觉，尚未学习
在这个阶段，我们对应该发展的行为或者习惯，都还无知无觉。这是最初的阶段，我们还没有意识，没有想法，对出现的问题根本没有发现，于是，老是感觉自己处处受挫，处处不顺。

（二）已知已觉，正在学习
在这个阶段，我们已经意识到应该学习的新行为，不过还没学会。
比如我们看到一个文章，讲了一个道理，立马兴奋，感觉说的真对。下次遇到相同的情况，立马就会把这个道理迫不及待的和别人讲出来。这是学习的第二个阶段。
孔子说过，人家听你的意见你就讲，不听就不讲。处理任何事情要寄托于不得已，这样就差不多了。
这个道理，只能用来自己领悟默默执行，但是，不要把它说出来，因为说出来，就违背了这个道理，人家明明不想听你的意见，你干吗要多嘴？
所以懂得了一个道理，必须先从自己做起，自己都没有做到，谈何给别人讲道理？

（三）已知已觉，已经学会
到了这个阶段，我们已经学会了，而且越来越适应新的行为或者技能。
这个时候，我就很少再对别人讲大道理了，开始慢慢去引导别人，而不是上来就一个大道理把别人扣死在原地。

（四）不知不觉，运用自如
到了这个阶段，我们可以说是运用自如、炉火纯青了。这个时候，每次遇到上述的情况，我们就会娴熟的处理妥当，对我们来说，已经是再自然不过的事情了，甚至无需思考。
孔子那种伟大的思想已经和我们的行为融为一体，我们面对这样的情况，根本无需思考应对之策，随心所欲不逾矩。

（五）不要喜欢跟别人讲大道理
因为我们的道理没有经过实践，是一个毛坯，这样硬邦邦的拿来用，会让别人感觉特别不舒服，甚至会特别反感的。
只有不为名利所动又不断引导，让别人感兴趣，主动来问，我们才去讲，这样才是最有效率的。
万万不可对别人造成这样一种印象——你是来说教的。没人愿意被动听你说教，这一点恰恰是学习第二阶段（已知已觉，正在学习，尚未学会）最容易犯的错误。
对不了解的人来说，会觉得听你说教特别反感，对已经了解的人来说，会觉得听你说教特别可笑。