《学会提问》第12章读书笔记（最终回）

《学会提问》第12章读书笔记（最终回）

刻意练习计划之“遇见...”88/300，《学会提问》第12章读书笔记

      《学会提问》第12章，是最后一章节。主题是关于结论，我们前面研究了那么多。找到论题，找到理由，如何去判断证据的可靠程度，找到隐藏或明显的假设，逻辑结构与谬误等等，这些都是为了让我们最后找出正确的结论吗？看到最后一章，发现作者他的思路不是这样。

        作者的观点——结论并不是只有一种或者两种。我们做出这些分析可能会得出“一些”合理的结论。相反只有非此即彼简单化的二分式思维，反而会让自己陷入混乱，变得糊里糊涂。因为结论只有在某人对理由的含义进行特定的解读，或者假设之后才能得出来。我们对理由的含义进行了不同的推测，那么就会得出不同的结论，因为我们所有人都具有不同水平的认知准确度，不同的参照体系，对哪些假设更为可取，我们不断的表达不同的意见。我们从理由当中得出的不同结论，还是因为我们的背景各不相同，目标千差万别，这样我们在决定将理由与结论连起来的时候，必然会被不同的假设所吸引。

      所以，一个论证会指向多个结论。这些论证都可以从论证的理由当中推断出来。所以我们需要谨慎的使用条件句来创造多种结论。在条件句中我们陈述一个假设的条件，目的是帮助我们得出某个特定的结论。

      最后，以问题解决为导向，看看哪些方法能解决问题，也是得出不同结论的方法。

      找到多种结论的好处，让我们的思维更加灵活，让我们把自己从刻板的非此即彼的学习模式中，解放出来，当看到自己的个人选择得到提升，有了更多的选择，路越来越宽，那种激动是非常好的体验。

      这本《学会提问》所有内容都读完了，书非常经典，明天想对看书的收获，进行总结。