要是你给老鼠吃饼干

一、师生一起讲故事欣赏故事。

要是你给老鼠吃饼干

1.故事讲到这里，你觉得这是怎样的老鼠？

2.故事讲到这里，这个故事的结构有什么特点？

（循环，结尾和开头一样。）

3.学生续编故事。

游戏，故事接龙。学生创编故事。

要是你给老鼠吃饼干

4.老鼠提无数的要求，但小男孩一直都答应着要求，像我们生活中的谁和谁？（大人和小孩）

5.读《我的幸运一天》

看封面，你觉得是谁的幸运一天？

看扉页，你觉得是谁的房子？

师讲故事。

小猪一共提了几次要求？还做的哪些事？第一次，学生表演，第二次，学生表演，第三次学生表演。

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为什么故事开头是狐狸幸运的一天，结尾确是小猪幸运的一天？