开学第一天

开学前，虽然做了大量的准备工作，心里还是忐忑不安，担心出现什么状况。如怎么样无接触交作业，怎么样在有限时间内不聚集上洗手间，孩子们戴口罩上学能否适应，会不会太闷气，孩子们能在教室安心学习么？

这学期学校建议孩子们全部在校吃饭，减少外出感染。我班有9个孩子坚持选择回家，家长认为回家用餐最方便，学校也不勉强他们。留在学校用餐的孩子，有一个情绪不太稳定，敏感又自我的孩子，真是担心他吃不惯学校里的饭菜，出现什么状况。还有一个孩子不喜欢受约束的，也担心他不受管束。

天气预报说有大雨，学校让通知所有的学校全部留校用餐。

早上我提前来到学校，在座位上把开学要交的资料，要走的流程又梳理了一遍。二年级8点25分到校，有的小 朋友8点多一点点就到学校了，虽然发了几遍短信通知家长不要提前太多来学校，还是有些家长是完全不看信息的。来不及再做什么，匆匆忙忙的来到教室开始引导学生们无接触接作业，为他们量体温，交待他们在教室里安静看书。

安顿好这两位孩子，其他的孩子也陆续的到校。学校的工作已经做得非常细致，有入学视频指引，地面上有各种箭头，学生按照指引顺利到教室。

几个月没有见，孩子们的眼晴里抑制不住 的是兴奋又激动的神情。如果是往时，孩子们早就聚成一堆聊起天来，现在只能安静地坐在座位上遥遥相望着，用眼神打着招呼。

几个月不见，孩子们长大了不少，感觉 懂事了很多。比我想象中的听话，懂事。抽空回到办公室，同年级老师也说，几个月不见孩子们长大了很多。孩子们长得很快的，低年级的老师感受 地最真切。一个学期个头窜一窜。珍惜孩子们的纯真时光吧，趁着他们年龄还小，多给他们一阳光和水份，爱和耐心。

上课期间，我的口罩不知不觉滑下来，露出鼻子。那个敏感的孩子立即把小手举了起来。我以为他要回答问题，他站起来说，老师你的口罩露出鼻子了，我赶紧拉好口罩，谢谢他提醒。

今天是上学的第二天。上课期间，詹同学一直盯着我的，期间又提醒我口罩滑下来。我一上课先检查口罩有没有戴好，以免被抓住“小辫子。”

孩子们的心灵真的很纯洁，和他们在一起，我不得不时时检测自己的，能不能做好他们的老师。