不要再当知识的搬运工

网上经常说我们正处于一个贩卖知识焦虑的时代，其中罗胖就是典型的贩卖者，在这个大的环境里，大家拼命的去学习各种课程，去看各种书籍，但是我们发现懂得了很多道理，但还是过不好自己的生活。

而当我们发现现实和预期有很大的差别时，我们会更加的焦虑。

我们很多人其实是不知道该怎么学习。我们要么学完之后不记得我们学了什么，要么学了之后也不会使用。

那如何有效的学习呢？

一、我们为什么学习？

首先我们要知道我们为什么要学习。

比如说我们看一本书，我们为什么要看这本书，我们从这本书能解决我们什么样的问题？

如果仅仅是觉得这本书对我们会有点用处，然后摘抄里面的重点，再梳理读书笔记，最终也没有办法内化，我们只是获得了多读了一点书的满足感而已。

问题其实是我们的学习的向导。通过提问让自己的学习新的知识去弥补和提升旧的知识体系。

学习前需要知道这对这些学习资料我们具备了哪些现有的知识？哪些是新的知识？哪些是未来可以简单探索的，哪些是未来需要长期探索的？这样才能把我们的新旧知识进行有效的融合。

二、如何去学习？

我们很多人仅仅是知识的搬运工，只是把外部的知识搬到了自己的大脑中，而不知道如何去运用，如何避免自己成为搬运工。

我们需要对所学习的资料进行解码。解码有三层，说了什么，哪些对我们是有价值的？内部的组成形式和构成是什么？

解码的入口有哪些呢？

我们学习的时候不只是寻求结论还要注重过程，不只是归纳还要去延展，不只是找相似处还要找不同之处。

三、学习的终点是什么？

学习的终点是掌握技能。最有效的学习方式是做中学。

知识操练有三种方法：

1.写作操练，通过写作得到反馈或者是与经典进行对比。

2.游戏式的操练。

3.设计式操练，用已有的知识设计去解决某一种问题。

通过这三个方式，我们可以更有效地学习。