正面管教阅读第十四、十五天心得

今天跟一位孩子成绩优秀的妈妈聊天，她的孩子这个学期进步很大原因就是他经常鼓励孩子。而那些行为不当的孩子确实是丧失了信心，他们没有感受到归属感和价值感，所以作为家长应该意识到要多鼓励孩子，因为在孩子不良行为的背后，其实隐藏着一个失望的信念，需要把孩子的不良行为转变为自己行为，就会更有效

孩子需要鼓励正如植物需要水。没有鼓励他们就无法生存通过鼓励来帮助一个行为不当的孩子是最好的方法，当失望感消除的时候不良行为的动机就不存在了。

鼓励是这本书的焦点。

鼓励是给孩子提供机会，让他们培养我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应的感知力。

鼓励是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。

从每个孩子的行为中寻找优点，着眼于孩子的优点，而不是缺点，当你把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面，消极方面就会膨胀，而积极方面就会消失，你看到什么就得到什么，而如果把85%的时间和精力认可并鼓励积极的方面，积极方面就会增长到百分之百。这是我们每个人都能做到的。

我鼓励孩子：他学会了分享。这两天不再因为吃的跟弟弟争夺并懂得谦让。中午剥好鸡蛋给我。感谢孩子，是孩子让我懂得爱和肯定与鼓励是多么的重要！

今天是5月15日国际家庭日。恰好碰到了正面管教读书的这本书的作者简.尼尔森做客家慧库平台，分享她的生活感悟。

很高兴我能看到这本书，同时也明白父母能为孩子做得最令人鼓舞的事情之一，就是定期计划陪孩子享受特别时光。 我在孩子身上花费的时间太少，只要孩子能感受到你和他在一起的乐趣，就没必要安排特别时光。 明白了，鼓励与赞扬之间是有不同的，鼓励是鼓起对方的勇气、激励与促进。

让孩子把犯错误看作学习的好时机。